2024研学旅行课程设计方案4篇

（二）能力目标：

1．在班主任的指导下，让学生能够利用互联网进行查阅资料及整理信息。

2．通过学生自行编组、就餐、参观等，培养学生团队协作能力。

3．在研学旅行课程前期准备中，要求学生要提前进行知识准备，挖掘书本，锻炼其搜集信息，探索求真的能力。

4.通过到景区实地参观，培养学生观察、比较、辨别和验证的能力。

5．通过举行研学旅行成果展示，如征文比赛、办手抄报、研学美照展览、主题班会分享等，锻炼学生书写、绘画等动手操作能力。

（三）情感价值目标：

1.通过实地查看济渎庙、延庆寺、奉仙观三处实景，引导学生树立爱护和保护文物的意识。

2.通过探秘济水源头和济水古河道的研学，通过探秘济水成因、夏都城修建原因、文学欣赏、古建筑、碑刻欣赏等专题，让学生感悟济水之美。

3.通过来回10公里左右的徒步行走，磨练学生意志、健康学生身心。

4.通过此次研学旅行，让学生了解济源文物、历史，欣赏济源景区风光，激发学生对大自然和古代劳动人民智慧的赞美之情，增强学生的家乡自豪感。

（四）核心素养目标：

1.通过研学旅行活动，培养孩子的安全意识、文明意识、环保意识和探究意识，提高观察能力、动手能力和实践能力。

2.通过研学旅行活动，让学生养成良好的学习生活习惯和基本的观察、比较和辨别能力。

3.通过研学旅行成果展示，培养学生敢于表现、学会倾听、乐于分享的能力。

六、课程内容及实施

研学旅行课程实施共分三个阶段，分别是：第一阶段10月1日—10月12日，为行前准备阶段，3课时；第二阶段10月13日一天，为行中研学阶段，12课时；第三阶段10月14日—10月20日，为行后展学阶段，4课时。

整个课程共19课时。

（一）行前准备

1.学生明确研学主题

（1）学生、老师、家长共同参与，确定研学旅行主题为“探秘济水之源”，所要到达的研学地点为济渎庙、延庆寺和奉仙观。

（2）邀请文物局相关人员、研学旅行课程专家、家长学生和教师代表参加，召开研学旅行方案展评会，确定研学旅行方案。

（3）在学生研学旅行出发之前，学校结合文物局相关工作人员、济渎庙、奉仙观工作人员和延庆寺周边群众，反复考察研学线路、文物知识、学生就餐、道路交通等具体事宜。

（4）将研学旅行方案向家长公告，其中包括研学旅行费用具体项目，取得家长的理解和支持。

（5）明确学生出行所带的相关物品（禁止携带各类刀具、打火机、火柴等危险物品）。

（6）携带研学旅行笔记本、笔，穿合适的鞋子，预备一次性雨披及双肩背包等。

2.对学生进行安全教育、文明教育

安全教育：

本次研学旅行为徒步游，在研学过程中，需要对学生进行以下安全提醒：

（1）行进途中，如果个别学生身体不适，则必须报告给班主任老师，班主任老师与家长联系后，做好安排；

（2）如果在研学旅行途中发生意外，要及时向有关部门求助，如打110，120等。

（3）行进过程中，要求学生保持队伍秩序，保证队伍纪律，不得追逐打闹，注意行进安全。

（4）同学们在旅行途中要保证不脱离队伍，维持可互相看见的原则。

如若迷途，则要求先镇定精神，拨打老师电话，告知情况，然后停留在原地，不要再乱走不得随便购买路边的问题食品、饮料等。

（5）所有同学要按照指定时间准时集合，在研学旅行过程中不得擅自离队，一切行动听指挥，如有紧急事情，需要向跟班老师报告，得到允许后方可离去。

（6）在参观济渎池、龙潭泉时，不要靠近池水，切忌往池水中扔东西，避免掉进水中。

文明教育：

（1）维护环境卫生。

不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物。

（2）遵守公共秩序。