要给孩子活动的空间、锻炼的时光,要培养孩子健康的言行,比如:自我打麻将,孩子撒手玩;孩子成绩差,不是吼就是打。
这些只会激起孩子的逆反心理。
要力求自我言行是孩子的良好示范,给孩子营造高尚品行的家教空间。
3、学习上要帮忙孩子。
这当然不是要学生家长们各科都能辅导,关键是“帮忙”,孩子良好学习习惯要鼓励,不刻苦的要温馨提示,学不进的不要“一生二吼”,发现孩子的“闪光点”,给孩子创造进步的机会。
说的不妥之处,恳请学生家长们批评指出。
如果我在教学中有什么不合理之处,也欢迎学生家长们能坦诚与我交流。
我必须虚心理解,迅速改善。
多谢大家!
大家早上好!
首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。
转眼间,孩子们在梅岭小学学习已近两年了。
我班学生从总体来说都比较乖巧听话,迟到现象也是极个别,每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱。
孩子们都具有较强的集体荣誉感,对于学校组织的各项活动,全班同学都是齐心协力、积极参与。
在平时的学习生活中,也有许多的同学热心为班级服务。
各位家长,是你们培养了这些优秀的儿女,在此,我先真诚地道一声:“谢谢,辛苦了!”
为了孩子们更加健康地成长,我想借此机会和大家一起来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。
首先,平等。
每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。
所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格,尊重他们的生命。
每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。
我们要善于发现孩子的闪光点。
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作。
所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的“事情”。
让他参与无疑是对他最大的信任。
他会做得比其他任何一件事情都认真。
我想,把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长。
第二、交流。
在平等的基础上设法多交流。
比如,孩子回到家随便问问:今天过得愉快吗?学校有什么新鲜事?你的同桌换了吗?喜不喜欢他?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。
寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。
每天花一定的时间与孩子交流。
抽出一定的时间陪孩子。
时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感。
第三、容忍。
容忍他的合理性错误,不要遏制个性。
孩子犯了错误,允许他为自己辩解,让孩子把话说完。
罗曼·罗兰说过:一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。