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在这学期开始之前，我认真研究了教材、教学大纲以及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。我仔细研读了教学大纲、教材，并深入研究了教材的重难点和注意事项。我还分析了班级的情况，了解学生的知识水平、思想状况、家庭背景以及学习兴趣。我认真撰写了每节课的教案，并在课前认真准备，课堂上有计划、有目的地进行教学。课后，我及时批阅学生的作业，并给予适当的批评和激励，以激发学生的学习兴趣。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展
本学期，我将课堂教学作为学生主动探索的数学学习环境，旨在培养学生在获得知识和技能的同时，发展情感、态度和价值观。我将数学教学看作是师生之间和学生之间交往互动、共同发展的过程。在课前，我精心备课，撰写教案，并及时反思自己的教学经验。在课堂上，我鼓励学生主动参与，根据学生的实际情况灵活运用教学方法，提高课堂教学的质量。课后，我根据学生的不同水平进行辅导，以满足他们的需求，并注重培养学生的自主学习能力。
三、做好每一次的单元测验与课后辅导工作
在这学期的教学工作中，我对每个单元的教学进行了及时反馈和检测，对学生的知识掌握情况进行了单元测验。在测验后，我认真分析学生成绩，并针对成绩好的学生进行表扬，对成绩不理想的学生找出原因并进行相应的处理。在课后，我为不同水平的学生提供了相应的辅导，以满足他们的需求。特别是对后进生的辅导，我不仅关注他们的知识性辅导，更注重培养他们的学习兴趣和思想发展，使他们能够自觉地学习。
四、创新评价，激励促进学生全面发展
在教学中，我将评价作为全面考察学生学习状况、激励学生学习热情和促进学生全面发展的手段。我不仅关注学生的知识与技能的理解和掌握，更注重他们情感与态度的构成和发展。我采用定性与定量相结合的评价方式，既使用等级制进行定量评价，又使用评语的形式进行定性评价。评价结果有助于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习兴趣，促进学生的发展。在教学中，我注重教学质量的提高，力求常规与创新的有机结合，促进良好的教风和学风的形成。
五、本学期的不足之处
1、在新课改下的教学实践中，我觉得自己的力度还不够，课堂教学语言的艺术性有待进一步提高。
2、在培养优秀生和提高中等生水平方面，我做得还不够。需要进一步加强这方面的工作。
3、与学生家长的沟通还不够，缺乏与家长的交流。我将努力改善这方面的情况。
总的来说，这学期的教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我将继续努力，不断改进自己的教学方法和能力，争取将来做得更加扎实有效，以让领导放心、家长满意、社会肯定，让学生喜欢。
转眼间，本学期的教育教学工作已经结束了。在这个学期里，我担任了四年级(3)班的数学教学工作。下面将对数学教学工作进行小结。
首先，我要提到教学常规工作。在这个学期里，我对自己有严格的要求，不迟到、不请假，即使没有课时，我也尽量早到学校写教案和批改作业。通过上个学期的教学，学生们应该已经了解了我的性格和上课方法。这个学期下来，上课纪律比较良好，只有黄磊磊同学没有完成作业和练习。
在教学中，虽然学生分层次，但有10多位学生是另外调入的。因此，在教授简单内容时，我也需要照顾到他们，不能让教学进度太快。这样一来，已经掌握知识的学生可能会感到时间浪费，觉得教学重复，从而产生厌恶情绪，上课时就会分心。因此，有时候我会觉得教学课时不够用，可能是因为我的教学水平不够高，或者是自己没有做得到位。
第一次和第二次月考成绩都不太理想。我对每个学生的试卷进行了研究，找出了错误严重的题目，尤其是大分值题目，进行了深思。在瓦校长组织的年级组会议上，我进行了总结，并虚心接受了年级组老师的建议。瓦校长还对我的班级学生进行了问卷调查并查看了试卷，并给出了建议。我非常感谢瓦校长的关心和指导。通过年级组会议和几位同科老师的交流，我们几位老师积极参加了公开课，互相取长补短。特别是在期末冲刺阶段，我们找了前几年的期末试卷，并设计了答题卡。此外，我们还从网上找了一些试卷，帮助学生复习巩固。结果，四年级大部分班级的学生在后面的月考和期末统测中都取得了良好的成绩。
其次，我要提到存在的不足之处。人非草木，孰能无过。在教学中，当课程繁多的那一天，如果不注意，我会把字看错或者讲错。另外，我缺乏克制脾气的耐心，当看到学生不认真听课或打瞌睡时，我会高声批评他们。
最后，我要谈一谈今后的打算。我打算多向其他老师学习新课教学，锤炼自己的脾气。我还会借助“班班通”设备，努力提升自己的教学水平，激发学生学习的兴趣。我会时刻提醒自己做得还不到位，努力认真履行本职工作，为教育事业贡献一份力量！
本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上;
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
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