小学语文考试知识点总结9篇

舒展—蜷曲 减少—增加 陌生—熟悉 

超常—一般 闲—忙 掀开—遮盖 

激烈—温和

八、词语搭配

1. 动词搭配：

留心（观察）  欣然（怒放）（辨认）方向   

（减少）阻力 （跨进）家门 （检查）蜂窝 

（刮起）了狂风 （迷失）方向

2. 形容词搭配：

（1）形容词+ 名词：

（紫色）的小喇叭 （艳丽）的蔷薇      

（密切）的关系 （美丽）的笑脸   

（又大又娇嫩）的花瓣  （淡雅）的花蕾

（陌生）的景物   （超常）的记忆力      

（遥远）的家（安静）的角落    （细长）的脚         

（圆圆）的卵 （小小）的虾

（2）形容词+ 动词：

（准确无误）的回到了家

九、词语归类

1. 描写花的词语：

争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立 

姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放

2. AABB 式词语：

确确实实 真真切切 干干净净 

明明白白 整整齐齐

十、句子积累

1. 拟人句：

（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……

（2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

2. 比喻句：

（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

（2）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

3. 排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

4. 设问句： 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

5. 反问句:

（1）我想，它们飞得这么低, 怎么能看到遥远的家呢？

（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

6.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

十一、考点提示

1. 背诵《花钟》（第1 自然段）《滁州西涧》（日积月累）。