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4. 不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;
5. 不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;
6. 不准开长明灯;
7. 不准在宿舍里抽烟。
(四)总结
1. 请学生谈谈这节课的收获。
教师请学生分享这节课的收获。
2. 教师总结：这节课老师和同学们一样都学到了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，保持健康和平安。
活动目标：
1、了解火的用途，并认识到不正确使用火会带来灾害。
2、使幼儿认识标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119”，并理解其含义，学习简单的自我保护方法。
3、教育幼儿基本的安全防火知识，以确保他们在日常生活中不玩火。
活动准备：
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、与火相关的图片，如烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电等。
活动过程：
1、讨论火的用途。
(1)教师展示图片，让幼儿观察片刻后提问：“你们知道什么东西可以燃烧？”“火对人类有什么好处？”(幼儿回答：火可以烧饭菜、水，还可以用于照明、取暖、发电等)。
(2)教师总结并补充火的用途，让幼儿了解人类生存和发展离不开火。
2、谈谈火的危害：
刚才我们讨论了火的好处。但是你们知道吗？如果不正确使用火，它也会很危险。一旦火起来，就会引发火灾，谁也无法控制。
你们知道火灾是如何发生的吗？(引导幼儿认识到不正确使用火会造成火灾，对国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿提出预防火灾的方法：
①不能玩火柴、打火机等可以产生火的物品；小孩玩火是非常危险的，自己不玩火的同时，看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近易燃物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧？(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)
③不能随便放烟花爆竹。
④不能玩未熄灭的烟头，见到未熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿了解其特殊含义，并懂得预防火灾。
4、讨论：万一发生火灾，该如何应对？
让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法和技能。
如果发生小火，应该怎么办？如果发生大火呢？(不能乘坐电梯，不能向上逃跑)如果被困在房间里怎么办？公共场所发生火灾又该怎么办？
小结：刚才大家提出的方法都很好，如果发生火灾，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但是幼儿要记住，如果发生火灾，我们一定要先拨打119电话。
5、大家都提出了很好的方法，但是光是我们知道还不够，我们还要告诉家人。下次和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，要告诉他们一些预防火灾的知识，好吗？
教学反思：
本次活动以幼儿实际生活中经历过的火灾为主题，对幼儿进行了灭火和防火教育，具有普遍性和典型性。通过引导幼儿思考“发生火灾时该怎么办”这个问题，激发了幼儿的思维，使他们进一步认识到火灾给人们带来的危害。教师在整个教育过程中目标明确，每个提问都紧扣“发生火灾时该怎么办”这一中心。开始时，教师在完成“灭蜡烛”游戏后，立即引导幼儿讨论“发生火灾时该怎么办”，充分激发了幼儿想出各种灭火方法的能力。当幼儿观看完录像后，发现自己提出的方法还有不足之处，从而为进一步探讨如何预防火灾问题埋下了伏笔，使幼儿意识到火灾对国家和集体造成的损失，以及对人们生活的危害，增强了防火和灭火的意识。
活动目标：
1、鼓励幼儿发挥想象力，用绘画表达自己的想法和创意。
2、增加幼儿对火的危害的了解。
3、帮助幼儿初步形成自我防范和自我保护的意识。
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