六年级毕业班班主任工作总结7篇

每一份工作都需要我们认真的对待，那么关于六年级毕业班班主任工作总结呢？下面是小编给大家整理的六年级毕业班班主任工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级毕业班班主任工作总结1

现将六年级下学期来的班主任工作总结如下：

一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让学生喜欢自己的教室

教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想。

我们六（1）班的教室是x一楼，空间特别大。

我带着孩子们精心布置我们的教室，教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆得整整齐齐，而且还有健全的《图书借阅制度》。

窗帘都拉得整整齐齐，连怎么系窗帘扣都规定好了。

学生储物柜上摆满了花，都是孩子们自发带来的，有专人负责浇水。

地面就不用说了，每天都会拖得干干净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放情况，严格落实学校的常规要求。

我们班的学生都说：“我们六（1）班的教室是全校最漂亮、最舒服的。

”确实如此，有了一个好的氛围，人的心情也特别好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班集体。

二、强化常规训练，培养学生良好的行为习惯

我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。

经过集体讨论，最终确定了十条班规。

良好习惯是健康人格之基。

一个学生如果有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的注意力就很集中，学习效果也就好。

如果总是马马虎虎、随随便便，习惯不好，成绩也难提高了。

一个班级想有一个良好的班风学风，就一定要加强常规教育，让学生养成良好的习惯。

良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。

从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。

让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。

尽管有些学生还是有一些不良的习惯，但还是有进步的`。

三、对学生进行思想品德教育，关注学生的心理健康

这是六年级下学期班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

六年级下学期学生正处于人生中重要的时期，我常常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发现问题及时与家长联系，引导学生要有健康的人生态度，让他们学会关心他人、关心身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确认识自我，建立正确的人生观，培养高尚的情操。

德育工作是一项长期工作，是一种潜移默化的过程。

每次班会课我严格按照学校计划都利用一些典型的事例、故事对学生进行思想教育。

我认为一个人一定要有一颗感恩的心，一定要学会怎样去关心别人。

而现在的学生最大的弱点就是以自我为中心，从不会站在别人的角度上为别人去思考。

所以我经常收集一些小故事告诉学生要学会感恩，用一颗感恩的心面对学校、面对父母。

家长开放日的时候我就让每一位学生给来听课的爸爸或妈妈买一瓶饮料，送一杯热水。

感恩节的时候让孩子们给父母写一封感恩信，通过点滴的小事去感化学生，让学生有一个良好的心态、有一个健康的灵魂、有一颗感恩的心。

四、有效利用集体活动，增强班级的凝聚力

我经常跟学生说我们六（1）班是一个家，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。

例如在“寻找身边的雷锋”活动中，我让26个学生轮流当“小班主任”，管理班级一周，向同学发布谁做了好事，是小雷锋。

定期组织班干部公开竞选，他们特别开心，连徐梦雪值日的一周，他也会严格遵守学校纪律。

在平时，我还会带领他们跳绳踢毽子等等，每到课间我就会和他们一起玩玩，让他们分组比赛。

让他们体会到这些运动的乐趣，也开发智力，丰富他们的业余生活。

在学校组织的跳绳比赛、太极拳比赛、队列比赛、运动会、大队委班干部竞选等等活动中，我都带领他们积极参加，在这些活动中，他们也取得了很好的成绩。