反对校园欺凌校园安全教育教案10篇

教学过程中，我们可以先通过观看《校园暴力》视频来引入新课。然后，让学生思考什么是校园暴力，他们是否曾经遭遇过校园暴力。学生可以结合视频和自己的实际经历回答这些问题。我们可以告诉他们，校园暴力是一种全球性的问题，它指的是在校园中发生的一些学生之间互相欺凌、施暴的行为。

接下来，我们可以让学生阅读一篇“专家访谈”的文章，并讨论校园暴力的危害性。学生可以回答校园暴力给受害者带来的身体和心理伤害，以及他们产生的不安全感、恐惧和焦虑。

我们还可以讨论校园施暴者的构成，主要是一些曾经是受害者、学习差、爱歧视、缺乏温暖和关爱、性格孤僻等学生。同时，我们也可以探讨社会、学校和我们个人对校园暴力的态度。大家一致认为，校园暴力必须被制止。

接下来，我们可以让学生分享一些面对校园暴力的对策。首先，从受害者的角度出发，他们可以告诉家长或老师，尽量不要一个人待在偏僻的地方，不理睬施暴者的挑衅等。我们还可以讨论校园暴力容易发生的时间和地点，以增加学生的警惕性。

最后，我们可以进行实践活动，让班级以小组为单位共同设计一个合理的校园防暴系统，来保护自己和其他同学免受校园暴力的伤害。

通过这样的教学过程，我们希望学生能够自觉抑制校园暴力，并掌握与之斗争的方法。我们要教育他们正确处理冲突，学会保护自己，并勇敢地与校园暴力做斗争。只有这样，我们才能创造一个安全和谐的校园环境。

反对校园欺凌校园安全教育教案4

【拒绝校园暴力，勇敢抵抗】

我们要自觉地抑制校园暴力，勇敢地与其进行斗争。

【目标】

我们要学会正确处理生活中的各种冲突，勇敢地与校园暴力做斗争。

【知识目标】

我们要认识到校园暴力的危害性，并掌握与其做斗争的方法。

【教学重点】

我们要学会与校园暴力做斗争的方法，学会保护自己。

【教学难点】

我们要学会巧妙地应对校园暴力。

【教学方法】

我们将使用案例教学法、模拟情境体验和感受的方式进行教学。

【准备工作】

1、教师准备：教材、多媒体课件、收集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：学生在课前阅读课文，思考如何正确处理校园暴力。

【教学步骤】

1、观看《校园暴力》视频，引入新课。

2、学习新课。

思考问题：

1、什么是校园暴力？你有遭遇过校园暴力吗？

学生结合观看的视频和课文介绍回答。

校园暴力是指在校园中发生的一些学生之间的暴力行为，例如以多欺少、以大欺小、以强凌弱等现象。校园暴力是一个全球性的问题。

2、学生阅读“专家访谈”后回答问题。

讨论问题：校园暴力有什么危害？

学生回答并总结：校园暴力首先给受害者的身体带来伤害，其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、校园施暴者主要是哪些人？

学生回答：曾经是校园暴力的受害者、学习差表现差的学生、爱歧视的学生、在家庭中缺乏温暖和关爱的学生、性格孤僻、压抑而无处发泄的学生等。

4、社会、学校和我们对校园暴力的态度是什么？

我们都必须制止校园暴力。

思考问题：

面对校园暴力，我们有哪些对策？

学生回答。

对策一：从受害者的角度想：