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时间过得真快，总在不经意间流逝，好的初中道德与法治教研组学期工作总结是什么样的呢？下面是小编精心整理的初中道德与法治教研组学期工作总结，欢迎大家分享。
本学期，政治组全体教师在学校领导的关心和指导下，不忘初心、牢记使命，努力培育学生核心素养，积极探索行之有效的高效课堂教学模式。全组成员认真履行教师职责，深化课堂教学改革，减负增效，打造高效课堂，注重提高教育教学质量，以高度的责任心与精神风貌，圆满地完成了学校的各项任务。
一、重视学习提升师德修养
建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，每位教师自觉加强政治理论、教育理论以及时事政治的学习，不断提高自己的思想政治素质。每位教师积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真学习、领会、讨论国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻。
二、打造高效课堂提升教学质量
01、精心谋划细化落实
为使各项教学活动有目的按步骤进行，从而保证教学质量的提高，我们做到计划在先，活动在后。每学期开始，由教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划，每月教研组根据实际情况制定学月计划和方案，安排教研组和备课组具体活动内容，各备课组认真贯彻落实，不让计划留于形式。
02、强化小组建设提升备课质量
本期积极认真开展教务处安排的间周一次的备课组活动，各备课组活动开展的有声有色，定主备人，定内容，认真落实到位。在备课中体现备材料、备学生、备考纲等多方面备课，切实解决教学中的实际问题，深入挖掘教材，研判教学设计，为各年级的教学提供了强大的动力，为开展高质量的有效教学提供了坚实的保障。
03、更新教法提升实效
教学有法，教无定法。我组教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，努力使政治教学更具有实效性。
本学期，政治组按学校计划认真开展高级教师和省市骨干教师献课活动，参加献课的张仕军校长、王凤槐、熊骞老师高度重视，认真准备，精心设计，反复研课，精益求精，他们将自己多年的教学经验完美融合于课堂，把独特的教学理念凝聚于唇间，真正起到了高级教师的示范带头作用。同时，衡水中学宋金城校长也为我们做了一堂内容为《影响价格的因素》的示范课，该课充分发挥了学生的主体地位，课堂学习气氛好，教学具实效性，这为我们以后的政治教学起到了较好的引领作用。
04、青蓝工程促教师成长
教研组中老教师能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，通过不断的听课、评课，提升了组内青年教师的教学技能。新教师能积极上进，虚心请教，一节公开课的准备往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题，从而全面提高了青年教师的教学能力，令新教师收获满满。
05、抓教学常规出教学成绩
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，并严格落在实处。在常规“教学六认真”检查中老师们的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。特别是政治组的政治主观题训练是一大亮点！各年级老师精心准备政治主观题问题，科学布置任务，学生完成后及时进行批改，学生主观题解题能力得到了巨大的提高，这也为政治学科在月考、乐山联考、期末考试中取得优异的成绩打下了坚实的基础。
三、不忘初心砥砺奋进
”学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们政治教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！在今后的工作中我们政治组精诚合作、拼搏进取，以更加饱满的热情投入到未来的工作中，求真务实，脚踏实地，为我校教研改革的进步和教学质量的提高做出新的更大的贡献！
一学期来，政治科组在学校领导下，积极实施素质教育，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：
（一）重视政治学习，认真领会并贯彻执行国家的方针政策。政治科组重视政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。一学期来，国际国内形势发生了巨大变化，国家的方针政策的重大调整，我们每位教师都积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论、领会和学习国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。
（二）重视业务知识的学习和业务技能的提高。一学期来，组内老师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。
（三）完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
1、有明确的教学计划。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据区、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施。
2、定期集中备课。我组坚持每周四定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
3、更新教法，提高课堂教学实效。教学有法，教无定法。在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同。“小异”则强调教师的教学风格与特色，促使“大同”“小异”这两个方面相辅相成，互相促进。在教学实践中，我组教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注重“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。
4、命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，并认真做好考试分析。
5、作业精心设计并做到适量。在作业布置方面，我组教师根据内容布置作业，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。各年级教师都及时批改作业，及时纠正学生作业中的问题。
（四）重视“同课异构”公开课教研活动，促进教研质量的提高。教学、教研是一项脚踏实地的工作，必须靠平时的一点一滴积累方能取得预期成效。学期初，我们科组制定周密的工作计划，各项工作都按计划有条不紊地开展，以活动促教学、教研，以活动求成效。第六周高三级林东平、林锐芝老师举行高三级“同课异构”教学公开课，参加听评课的师生一致给予肯定。第八周洪柳霞、袁映妮、张嘉瑜老师老师举行高二级“同课异构”公开课取得圆满成功。第十三周张苏雄、林小荣、黄彦玲老师举行高一级“同课异构”公开课，收到良好效果。16周洪柳霞老师举行高二级《唯物主义和唯心主义》校性公开课，收到良好效果，并被评为学校优质课。有力地促进教研质量的提高。
总之，一学期来我们取得一定成绩，但也存在着很多不足一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，各备课组的教学水平的发展还不平衡，教师设计教案的水平有所提高，结合学情组织教学的能力也还有待进一步提高等等，这都将在今后的工作中去改进。在新的学年里，我们将以更饱满的热情投入到各项教学、教研工作中去，争取更大的成绩。
本学期，在教务处的直接领导和全组教师的共同努力下，我们政治教研组坚持在“双减”背景下，以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：
一、认真开展教育教学理论学习，进一步转变教育思想和教学观念。
1、本学期，全组教师认真参加了学校组织的“双减”背景下落实高效课堂的理论学习及专家讲座，师德修养得到相应提升；利用教研活动，围绕“双减”背景进行课程理论学习，提升了教师的理论素养，使教学实践以“双减”背景理念为支撑。通过各级各类学习，我们组的任课教师的教育教学观念得到更新、自身知识结构得到完善、教学水平得到提高。
2、政治教研组加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展学生实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的密切联系。文体周期间，七年级任课老师开展了“班徽设计”学科活动；八年级开展了“走进法院”学科活动；在本学期，各学段老师都积极参加区里举办的“思维导图”设计比赛。
二、完善落实教学常规管理，有序开展教学活动。
学期初，我们组各学段以备课组为单位，各自根据自身学段的特点制定了切实可行的教学计划，做到计划在先，活动在后，并按照计划有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。
1、加强集体备课，发挥团队的力量，强化教学资源研讨和共享。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备学生。平时，注意了解学生思想动态，走近学生生活，从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。本学期八年级学段新增xx课程，在组里老师的共同努力下，顺利完成了教学任务。
2、抓课堂效率，向45分钟要质量。各任课教师积极借助现代化教学手段，对希沃等教学软件的运用愈发成熟，利用学校多媒体教学设备，用心制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，坚持以人为本，营建和谐高效课堂。
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