下载文档
9、所有班级到超市出口处等待，集体上校车回幼儿园，再次清点人数。
10、活动结束，回到幼儿园。
以上是本次感恩节活动的准备和流程安排。通过这次活动，我们希望孩子们能够学会感恩，体验劳动的快乐，培养良好的交际能力和创造思维，同时也加强了家长与孩子之间的沟通和合作。
感恩节是一个重要的节日，我们要从小就培养孩子们知道感恩的心。为了达到这个目标，我们举办了一次亲子活动。
在活动开始之前，我们做了一些准备工作。我们制作了大海报，告知家长和幼儿活动的时间、地点和内容。我们还选出了主持人，并准备好了主持稿。同时，我们也准备好了签到表，并规划好了场地。
活动开始时，主持人首先介绍了感恩节的由来。然后，亲子们参加了时装Show，他们穿上了亲子装，在红地毯上手拉手走过，摆出了美丽的姿势。接下来，他们还表演了手语舞蹈《让爱住我家》。
最后，我们进行了颁奖活动。通过这次活动，我们成功地促进了亲子关系的发展。孩子们非常开心，他们与爸爸妈妈一起合作，非常认真。我们相信，通过这次活动，孩子们与家长的感情得到了增进。同时，孩子们也对感恩节有了更深入的了解。
通过海报和博客的宣传，我们得到了很多家长的积极参与。这次活动圆满结束，取得了良好的效果。我们希望通过这样的亲子活动，让孩子们从小就明白感恩的重要性，并培养出一颗感恩的心。
活动目标：
1. 通过视觉教材，让孩子们学会表达美德。
2. 通过视觉教材帮助孩子们理解美德的含义。
活动准备：
可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1. 问候孩子们，唱美德主题歌。
下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2. 介绍主题：《感恩》
邀请孩子们一起读出主题。
3. 展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。
a. 展示卡片时让每个孩子都看清楚。
b. 按顺序引导孩子们说出图片上是怎样表现出这个美德的。
c. 如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
4. 提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)
如果：
- 没有空气呼吸?
- 没有饮用和清洁用的干净水?
- 当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?
- 没有阳光照射在所有成长的生物上?
我们是否可以感谢我们所拥有的：
- 眼睛可以看。耳朵可以听。嘴巴用来说话和吃东西。鼻子可以闻。手指和手可以触摸和拿东西。腿和脚可以走和跑。大脑可以思考。
还有什么其他的是我们应该感恩的？
通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5. 讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？
6. 在歌曲《感恩的心》中结束课程。
附故事：
一束野花
使用微信扫码付款