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（五）按质按量卡住作业。
作业全批，汇总典型问题下堂课讲解。
（六）及时和家长沟通学生的网课情况，家校联手保证学生不掉队。
网课结束后对每个学生的学习情况做出总评，发给家长，为下一次网课提供支持。
突如其来的新冠肺炎疫情影响着我们正常的教育教学工作。
我们作为老师积极响应上级号召，积极准备线上教学，实现我们预期的教学目标。
线上教学不同于我们平时的线下教学活动，我们应该充分利用好”线上”的优势，减少它所带来的教学弊端，从而达到最佳教学效果。
线上教学可能存在以下几点问题，我们务必采取措施，实现教育效果最大化。
1.希望线上学习早点结束，让孩子回到课堂上,还是在校学习质量好;希望早点恢复归校,期盼疫情早点结束，孩子们能正常回归学校学习,疫情期间在线上上课是没办法的办法，我们家长也能为力!
2.线上学习真的太费心！老师累还看不到成果！希望老师增强线上课堂活跃气氛，把孩子学习认真度提到最高！
3.上自习课老师能通过视频看到学生就好了,建议别让孩子上太长时间的网课
4.老师对孩子一对一的点评很重要！不希望线上学习,希望孩子在家能像在学校一样自律都很好非常好，继续保持还好，只能这样了。
5.线上也就这样了,期待线下希望老师多留点作业,希望早点复学,赶快开学,线上上学也挺好的，感觉挺有效果的应该多进行讨论!
6.希望老师不上课时,多多视频监督学习,视频上自习疫情还是居家学习吧。
7.希望疫情早日离开，恢复校园生活,很不喜欢线上学习,我们需要课堂学习最好是跟在学校时上课是一样的，有什么不问题能够及时的得到老师的解答。
如果是有具体的时间限制，以视频一对一教学就更好了，可以使孩子有时间的观念，上课的时候认真，小动作......
8.建议老师亲自教学，录播教学不希望线上教学。
视力近视加深,长时间看电脑，电话，对视力有影响，长时间使用电子产品怕有依赖性或迷恋签到太早了
9.加强对学生的监督,希望可以让孩子眼睛得到多多的休息,不希望线上学习,希望早日返校,希望早日返校马上高考了，赶紧开学吧，更好建议初三了应加大学习力度组织小组视频自习，班主任随时监督线上建议，赶紧回学校
10.学校及教育主管部门已尽力细致考虑和安排孩子们的线上课程如何高效有质量完成，比较满意！希望老师多提问提问，上课时间较短希望学校老师自己出视频上课
11.配合学校老师完成线上教学，现在这样就好，安全第一！学生手机，家中电脑，对学生影响非常大。
线上学习孩子对电子产品产生依赖，可不可以用别的方式对孩子进行学习呀，比如让孩子在家把在校期间学的东西加一巩固，开学在进行新知识的学习!
12.只是希望疫情快点平息，早点开课，让孩子早点去学校上课，因为只有在学校孩子才能真正的做到德智体美劳全面发展！孩子自己上网课风险很大对学习成绩有很大的影响！我们家长也交不了她！
13.挺好的现在,如果不是疫情的影响，还是在校学习,现在挺好的都挺好，老师很负责比较满意尽情回到学校各科老师固定时间布置学习巩固内容时间还是需要比较规律的！
14.建议，挺好可以及时解答问题尽早结束，还孩子一片蓝天主要是觉得孩子上网课，眼睛过度疲劳，希望能适当缩短每节课的时间，或者每天减少一节课最好开视频教学多多提问学生
首先，线上教育带来了很多好处，这是毋庸置疑的。
一、疫情期间，上级政策要求“停课不停学”，学生都居家不出，不能近距离交流，学习不能停下的情况下，利用网络在线教学是首选。
应该说“线上教学”有力的缓解了疫情背景下学校教育的燃眉之急。
二、充分达到教学资源线上共享。
谁都知道，当前的信息时代，网上资源十分丰富，各种各样的，诸如基础类、拓展延伸类、创新类、手工类的，课堂教学有完整的教学实录，有多姿多彩的知识微课等等，应有尽有，丰富多样，学生想学什么有什么，网络犹如知识的小海洋，学生可以在海洋畅漾，很好的拓展了知识面，汲取知识的途径也变得更广泛。
从效果来说，那些能够严格自律的学生来说，通过线上自主学习，效果会更好。
三、教学模式新颖多变，更能吸引学生。
教学相长，教师在线上教学中通过研讨，通过“再学习”，极大地丰富了改进了教师的教学方式。
信息技术手段能力，也是考量一个教师能力的指项，教师要优秀，除了具备很好的学科专业知识和授课技能以外，还必须拥有很强的信息技术手段。
四、很多在线教育平台不断发展，为教培机构搭建在线授课平台系统，为教育事业提供了极大的助力，如创客匠人，提供多样化的内容呈现形式，包含了直播、视频、音频、图文、专栏、训练营等，满足不同教学场景，让学员可以在家反复观看，轻松复习。
授课教师在教学实践和探索过程中，会主动搜获得一些优质的教学资源，例如微课、短视频、教学课件、习题库等，从而丰富了自己的教学资源，主动提升了教师的教学业务水平。
网络教学为我们提供便利的同时，也有许多弊端。
一、氛围不足，效果不如线下教学。
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