4、主题班会《正确对待挫折》。
5、准备“红五月”活动。
(四)五月:
1、针对长假过后的散漫现象,加强常规教育。
2、期中考试的总结,进行奖励。
3、主题班会:《摆脱自负,挑战自卑,重塑自信》
4、“红五月”活动。
5、全能竞赛和第二次单元过关检测
(五)六月:
1、第一周进行班集体差距对照,提出相应活动方案。
2、青春期教育为学生迈入初二做准备。
3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识,结合写学生评语。
4、期末考试总动员。
(六)七月:
1、主题班会:《怎么过一个愉快的暑假》和学生放假前教育。
2、期末考试。
3、布置寒假作业,评选三好生,发家庭报告书。
以上计划只是刚开学本人设计的初步方案,在实施中还要结合班级的实际和学校的新精神及时改进。
一、班级基本情况分析
我班现有学生50人,经过一个学期的辛勤工作,我班的一些良好的习惯已经养成,形成了良好的班风、学风。
虽然班级在各方面已经步入正轨,但是还存在着些许问题。
我班男生较活跃,但两极发展,一部分同学课堂回答问题积极性高涨,懂事,学习认真;但也有一部分男同学课堂上左顾右盼,注意力极不集中,成绩始终没有起色。
早晨不爱读书,就爱干活。
我班女生大多数温顺、老实,不惹事生非,读书声音小,缺乏生气。
二、具体措施:
在本学期的班主任工作中,我将会根据本班的具体情况开展工作。
主要做好以下几项工作:
1、继续严格抓好常规训练,培养学生良好的学习和生活习惯。
2、俗话说“没有规矩,不成方圆”。
规矩即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。
它是一件事情想取得成功的保证。
对人的教育来说更是如此。
对初一的学生,最重要的就是要先养成良好的日常行为规范,形成良好的学习生活习惯,这样才能够为专心学习打好基础,作好准备。
学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规,通过学习教育学生从身边的小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,加强学生路队的管理,包括排队做操、排队上、排队集会等。
培养学生良好的学习习惯,包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
3、认真上好每一节德育课。
精心设计好每一个主题班队会,上好每一节德育课,让学生在具体的情境、真实的活动过程中,潜移默化的自我教育,自我管理,自我规范,以达到良好的效果。
4、加强班干部的培养。
培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作。