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组织召开领导班子会，成立领导小组，研讨活动周具体实施方案，确定活动分工，精心布置，督办落实。
教务处统筹安排实施，结合活动周日期情况及线上教学预期，线上和线下活动周两手准备。
制作课堂开放课表及家长反馈表，召开组长会、全体教师会，下发方案，布署工作。
学生处召开班主任会，由各班主任协作，联系家长，做好家长观摩听课通知与统计，做好线上开放课堂及学校网站、学校公众号、学校抖音、学校宣传大屏等多种媒体手段，来大力宣传职业教育精神和职业教育法律法规，倡导劳模精神、劳动精神、工匠精神。
学校校医__、负责20xx年疫情防控宣传、国家疫情防控典型事迹宣传材料等工作。
全体教师要把20__年职教周活动作为本年度重中之重的工作任务，全力配合完成各自分配的活动任务。
第二阶段：实施阶段
1、政策宣传。
学校收集并整理国家、省、市推出的一系列关于职业教育改革发展的重要文件及新修订的《职业教育法》，编辑编导制成媒体文件，在学校网站、学校公众号、学生家长等工作群、学校宣传大屏上进行发布，以多角度全方面进行宣传国家职业教育新形势、新政策，让社会认识到技能宝贵、劳动光荣，职业教育前途广阔、大有可为。
2、风采展示。
结合沈阳市职业教育发展情况，收集整理学校多年以来的职业教育发展，体现学校职教特色，制作学校宣传片，以学校发展史、学校校园建设、学校专业建设、学校专业技能培养、学校专业技能大比武（都市圈职业院校技能大赛）、沈阳产教融合促进联盟等多方面素材案例制作优质宣传片。
在学校网站、家校工作群、学校宣传大屏、微信公招、抖音等平台上全方面进行宣传，展示学校职业教育能力，引导学生家长选择职业教育，深刻体会技能会让生活更美好。
3、典型引路。
以典型引领为重点，邀请沈飞集团的大国工匠方文墨和孙明两位国家劳模，进行视频讲座。
展示工匠精神，职业精神，增强中职学生及社会对职业教育深刻认知，职业技能的学习也是国家培养重要人才宝贵途径。
同时也选择学校的优秀毕业生，进行典型案例视频宣讲，介绍技术技能人才成长的典型事迹，树立职业教育的良好形象。
4、职业启蒙教育体验活动。
利用学校现有资源，结合以上宣传片，以都市圈技能大赛为主导，充分展示专业教师和学生的专业技能活动，如编程机器人、机电动能、电脑动画、绘画、钢琴、舞蹈表演等，精心设计启蒙教育宣传片，发布到我区中小学相关部门，用以展示职业教育特点与特色，激发中小学生对技能教育的学习兴趣和爱好，树立其正确的职业观、劳动价值观、扩大职业教育影响力。
5、线上体验活动。
学校依托线上教学资源，开展网上开放日活动。
以班主任为主，通过钉钉在线课堂，让学生和家长进群开放听课。
同时展示学校活动周宣传片，展示校园文化、宣传优势专业、为学生家长答疑解惑，增强学生及家长对职业教育政策理解，提升学生对职业学习的主观能动性。
第三阶段：总结阶段
统计各项活动情况和家长反馈意见，查缺补漏及时弥补不足，总结经验形成书面总结材料。
为弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，提升职业教育服务中原经济区建设的能力，根据教育部关于做好首届全国职业教育活动周组织工作的通知要求，结合我省实际，特制定本方案。
一、活动时间和主题：
时间：20xx年5月11日—17日
主题：发展职业教育成就出彩人生
二、活动形式
(一)印制《河南省初中毕业生职业生涯规划读本》和《致全省初中毕业生的一封信》。
由省教育厅统一印制并免费发放到全省初中学校的每一个毕业班级和初中毕业生，以帮助初中毕业生客观认识自己，全面了解职业及职业生涯，掌握职业生涯设计的基本方法，引导所有初中毕业生正确选择志愿。
(二)印制《职业教育宣传海报》。
由省教育厅统一印制并免费发放至市、县教育行政部门，以宣传职业教育在经济社会发展中的重要地位和作用，宣传国家和我省加快职业教育发展的政策措施，宣传国家及省职业教育工作会议精神，宣传优秀技能型人才和高素质劳动者在社会主义现代化建设中的突出贡献，宣传职业教育先进办学经验和典型事迹，着力营造关心支持职业教育发展的良好社会氛围。
市、县(区)教育行政部门负责组织、张贴到每个初中学校、每个行政村、社区等公共场所位置醒目、人员密集的地方。
(三)举办职业院校开放校园活动。
活动周期间，各类职业院校要开放校园，设置职业教育成果和职业教育就业案例宣传版面，提供现场咨询等，展示职业院校校园文化和各专业育人过程。
面向学生、家长和社区居民开放实验、实训室，演示职业教育实训活动，让群众了解职业教育，培养职业兴趣和职业意识，扩大职业教育的影响力。
(四)开展为民服务活动。
各职业院校充分利用专业特色优势，到社区或人口密集区域为居民开展电器修理、美容美发、健康服务、健康饮食咨询、汽车使用与保养知识推广、职业礼仪展示、招生就业咨询等为民服务活动。
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