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老师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样？要扶着扶手，“扶”怎么做呀？我们也来做一做！（孩子模仿扶滑滑梯的动作）
老师：小熊的膝盖是怎么受伤的？
老师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀？（孩子模仿抓攀登架的动作）
三、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法，了解运动时的安全注意事项。
1.展示玩具圆圈，讨论游戏玩法。
老师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过！幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢！
展示玩具圆圈！
老师：玩具圆圈可以怎么玩？（孩子发言）
老师：跳圈游戏的时候要注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞！
2.小结。
老师：我们玩任何玩具都要注意安全，这样才不会受伤。从小我们就要学会保护自己，做一个能干的好宝宝！
老师：小熊受伤了！我们让它好好休息，把它送回家吧！
四、延伸活动。
户外大型玩具。提醒孩子注意安全。
活动目标：
1、养成好的卫生习惯，学会正确刷牙。
2、尝试画短线，学习正确的握笔姿势。
活动资源：牙刷、画纸、蜡笔。
活动流程：
一、引发兴趣，介绍课题。
教师问：你们每天刷牙吗？你们是怎么刷牙的？（告诉孩子正确的刷牙方法。）
二、讲解示范。
1、教师展示牙刷，问：牙刷是什么样子的？刷毛是什么样子的？（展示牙刷）
教师总结：牙刷的刷毛短短的、直直的，并且排列整齐。
2、教师和孩子们一起讨论如何画刷毛。
（1）教师出示一张画好牙刷但没有刷毛的画纸，问：“听到谁在哭？”
（2）讨论：“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！有什么好办法？”（请孩子们画出自己的想法）
（3）教师示范：“刷毛要排好队，一根一根靠得紧。”
（4）让孩子们上前画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
三、孩子们作画，教师指导。
1、教师说：“这里有很多没有刷毛的牙刷，我们一起来给它们添上刷毛。”
2、鼓励孩子们大胆作画，提醒他们注意握笔的姿势。
3、指导孩子们从上往下、从左往右一根一根地画刷毛，要画得多、画得紧密。
四、引导评价
1、互相欣赏作品。
2、教师说：“孩子们真棒，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。”（孩子们和教师一起做动作，唱《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动）
附：天天刷牙好
小牙刷，手中拿，
张开我的小嘴巴。
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