体育课程标准试题及答案

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体育课程标准试题及答案

一填空

1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以_身体练习____为主要手段，以学习体育与健康_知识_、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育__意识和能力__为主要目标的课程。

2、编写体育与健康教科书应注意教育性、科学性、实用性、可读性、发展性、差异性六个方面。

3、体育与健康课程分为_运动参与__、_运动技能__、__身体健康_、心理健康与社会适应_四个学习方面。

4、身体健康是指人的_体能良好___、__技能正常_____和___经历充沛____的状态，与体育锻炼、营养状况和行为习惯密切相关。

5、_心理健康与社会适应____是指个体自我感觉良好以及社会和谐相处的状态与过程，与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。

6、合理选择体育与健康学习评价内容包括：_体能____、_知识与技能__、_态度与参与__、__情意与合作____。

7、学习评价既要注意评价的_科学___、公正、准确，保证评价结果的_____和可信度、有效性__，又要注意评价的简便、实用才可操作性，制订出适合本校实际的体育与健康学习评价标准。

8、运动参与是指学生参与__体育学习__和__锻炼的态度__及行为表现，是学生习得体育知识、技能和方法，锻炼身体和提高健康水平，形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。

9、运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成__运动动作_____的能力，它反映了体育与健康课程以___身体练习__为主要手段的基本特征。

10、对学生体育与健康学习评价可采用__定性评价与定量评价____相结合；形成性评价与终结性评价__结合；_相对性评价与绝对性评价___________相结合。

11、教材具有帮助学生_预习___、__学习__和复习体育与健康课程的教学内容，指导学生进行科学的_体育锻炼___，帮助教师制订_教学计划__、规范教学等重要作用。

二选择

1、为了更好地发挥学习评价的作用，可以采用多种方式，下列说法中不正确的是（D）

A、采用教师评价B、要关注学生的自我评价和相互评价

C、并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用

D、对每一个学生都要采取一致的评价方法

2、（C）是课程学习的重要内容和期望的重要结果。

A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应

3、不是体育与健康课程的特性的是（C）。

A、基础性B、实践性C、美体性D、综合性

4、体育与健康课程标准包括前言、（A）、课程内容、实施建议四部分内容。

A、课程目标B、课程理念C、课程思想D、课程结构

5、教师的评价应具有很强的权威性，须尽力做到全面和（A）。

A、准确B、公平C、公正D、公开

6、（B）是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。

A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应

7、教师在体育与健康学习评价中起（B）。

A、重要作用B、主要作用C、特殊作用D、一般作用

8、体育与健康（A）是促进学生达成学习目标的重要手段。

A、学习评价B、形成性评价C、定性评价D、定量评价

9、下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是（D）。

A、课例设计B、课例的过程描述C、课例反思D、课例的准备

10、（D）既是课程学习的重要内容，也是课程功能和价值的重要体现。

A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应

1、对水平一的学生应主要采用（A）评价。

A、评语式B、等级制C、评语和等级制评价相结合

2、培养学生的自信心，坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容（C）