幼儿园小小农民主题活动方案6篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，好的幼儿园小小农民主题活动方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园小小农民主题活动方案，欢迎大家分享。

幼儿园小小农民主题活动方案1

教学目标：

［知识与技能］：通过本课的学习，了解什么是农民画、农民画的特点、农民的创作（农画的造型方法及着色步骤）。

［过程与方法］：结合生活实际，尝试独立完成一小幅简单的农民画作品，在了解农民画创作的过程中，基本掌握农民画的造型方法，并通过创作和交流，提高合作能力和创新能力。［情感态度价值观］：通过本课教学让学生懂得感恩父母，尊重劳动、树立劳动最光荣的意识进而热爱劳动，激发学生热爱地方艺术、弘扬本土文化艺术的情感。

教学重点：创作简单的生活作品。

教学难点：农民画中人物劳动的特点

学生准备：水彩笔、油画棒，或水粉、水粉笔、毛笔，另备两支粗、细不同的记号笔。教学准备：多媒体课件、展板、作业素材

教学过程：

组织教学

同学们，这些都是我们以前学过的，他们有一个相同的名字，叫什么？（播放课件，农民画）生：农民画

师：对，这些作品来自于中国农民画的三大故乡，谁还记得是哪三个？

生：上海金山、陕西户县、山东日照

一、导入

（上课，同学们好）

师：同学们之前已经接触过许多农民画了，谁来说说你都画过哪些题材的农民画？

生：艳丽的大公鸡、魔谷谷、山间蜜糖果……

师：这些农民画通常会表现哪些内容？

生：描绘农民的劳动场景、农民生活的场景……

师小结：农民画，是农民利用农闲时间，表现农民原汁原味生产、生活的一种表现形式（也就是农民生活的方面面都可以去表现。）它反映发生在农村生活中的各种景象，主要表达农民的喜庆与丰收，幸福与安康，梦想与希望。

二、新授

农民画的特点？

随着社会的发展，农民画已经不单单是农民画的画了，很多美术爱好者、专业画家、甚至学生也加入了这个绘画群体，使农民画的绘画种类也越来越丰富。同学们吃过粉皮吗？这是粉皮制作形成的四个过程：淀粉从盆到锅到缸到晾四个过程。老师根据这些场景创作了一幅农民画《旋粉皮》的作品，比较生活中做粉皮的场景和老师创作的农民画作品《旋粉皮》当中的场景，我们一起来探讨农民画有什么特点？

我们从（构图、造型、色彩）三个方面出发：

构图：饱满（一位农民画家说得好，他们画画如种地一样，沟沟坎坎都要种上，不浪费一分土地，在画面当中从不留大面积的空白，是满而不塞多而不乱，可用两个字概括为饱满）；造型:农民画造型夸张、富有寓意（课件出示不同绘画与农民画中人物动态、表情、头饰方面夸张的对比）

在色彩上农民画学习了年画这种民间艺术，（出示年画与农民画）多用大红大绿大黄等比较喜庆的色彩。因此，农民画色彩：鲜艳、明快，对比强烈。

A、色彩：

对比几幅作品，你认为那张属于农民画，为什么？（构图：饱满。造型:夸张、富有寓意。色彩：鲜艳、明快，对比强烈。）

比如这幅图片，请思考问题：这幅农民画主要用哪几种色彩表现的是什么场景和心情？（玉米丰收的场景，表达一种丰收的喜悦心情。）（红黄蓝）这三种红黄蓝和下面的三种红黄蓝比较，这三种色鲜艳、纯度高，从中可以看出：高纯度的色彩是农民画重要的色彩特征。B:色调：这幅画占面积较大的两种色是什么色彩？红黄色，红黄色给我们什么感受？温暖，这幅画我们可以称为暖色调，蓝色在这儿起到什么作用？对比，蓝色使红黄色对比更鲜艳，一幅画形成一个色调，即是大面积协调小面积对比。

暖色调，有红黄色调、有红色调、黄色调等，很受农民的欢迎，我们看这是一幅什么色调的画？黄色调、农民画暖色调较多，很漂亮，但是绿色调、蓝色调同样漂亮优美，同样体现了色彩的对比，这是一幅蓝色调的农民画，表现的是四个孩子踢毽子的画，同学们看到这幅画有什么感受？孩子们玩得很快乐，我们看出农民画不但可以表现农民的生产、生活还表现孩子们快乐，我们的生活。

我们总结出农民画的特点，为了加深印象我们齐读一下。造型：夸张，构图：饱满；色彩：鲜艳、明快，对比强烈。掌握了这些知识，我们怎样用农民画的形式表达我们自己的喜怒哀乐呢，让我们再回到生活中。

我们总结出农民画的特点，为了加深印象我们齐读一下。造型：夸张，构图：饱满；色彩：鲜艳、明快，对比强烈。掌握了这些知识，我们怎样用农民画的形式表达我们自己的喜怒哀乐呢，让我们再回到生活中。

同学们看，这位阿姨来自大崂村，在一个夏末的午后，忙碌的采摘她亲手培育的葫芦。终日

的劳作给予了她一双健硕的臂膀，一次次的弯腰与抬头使得她汗流浃背，这位阿姨她不怕苦不怕累，将采摘的葫芦运到市场卖掉供他的孩子上学，面对这位阿姨你想对她说什么？生：辛苦了、她不怕苦不怕累，热爱劳动、乐观的精神值得

师：劳动是不分等级的，劳动最光荣、劳动创作了世界，希望同学们都能尊重劳动、热爱劳动。今天我以这位摘葫芦的阿姨为原形，动手创作了一幅农民画，

我是这样画的，一边画一边讲：

1、用概括的手法画出大的动态，

2夸张：

首先让这个人最具有典型代表：一般情况下什么样子的劳动者为最美？我们画的形象：要动态、表情、服饰进行夸张，人物要面带笑容，眼睛画可成弯弯的两条线，头裹头巾，挽着袖子、卷着裤腿，画的即纯朴又可爱，这样才更有情趣，所画形象来源生活又高于生活。

3、添加：