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d.地方课程
【答案】a
14.小学语文教师在进行教学设计时，常用“会读、会写、会说、会背”等行为动词表述教
学目标，这类教学目标属于（）
a.知识与能力目标
b.价值观目标
c.过程与方法
d.情感态度
【答案】a
15.某小学为了弘扬传统文化，开设了中华传统经费诵读、民族乐器、地方戏曲等课程，这类属于（）
a校本课程
b.学科课程
c.国家课程
d.地方课程
【答案】c
16.相比较而言，更有利于学生掌握系统知识的课程类型是（）
a.学科课程
b.综合课程
c.活动课程
d隐性课程
【答案】a
17.2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”，该课程实施取向属于（）
a忠实取向
b.创生取向
c.实践取向
d.相互适应取向
【答案】b
18.《学记》中的下列语句，体现循序渐进教学原则的是（）
a.学不躐等
b.开而弗达
c.禁于未发
d.罕譬而喻
【答案】a
9.科学课上，张老师在讲台上做了加优水和冷却水的实验，让学生观察水的状态变化。张老师采用的教学方法是()
a.实捡法
b.探究法
c.演示法
d.练习法
【答案】c演示法
20.小红语文测验得了90分，但与全班平均成绩相比属于“中下”，老师鼓励她继续努力，争取取得更好成绩。这种评价方式属于（）
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