教学年度工作总结范文12篇

日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，下面是小编为大家整理的教学年度工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教学年度工作总结范文1

作为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的教育是根本的教育。在本学期中，我严格遵守教育法规和师德规范，努力做到以身作则。在工作中，我要求自己真实、实际和创新。我积极热情地完成园里安排的各项工作，并积极参加园里的各项活动。

首先，我在教育教学工作中，认真备课，为幼儿创造良好的学习机会和条件，提供充足的操作材料，并将理论贯穿于教学实践中。我善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身的教育和写作能力。我了解幼儿的知识技能水平，了解他们的兴趣、需求、学习方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。我努力激发幼儿的情感，使他们产生愉快的学习心态，并创造良好的课堂氛围。我积极参加公开课，多阅读与业务相关的书籍，不断拓宽自己的知识面，为教学注入新的活力。在教学活动中，我根据班上幼儿的年龄特点，充分调动他们的各种感官来感知事物。在日常活动中，我注重教给幼儿一些简单的生活知识和经验，培养他们独立解决问题的能力。在教学中，我处理好师生关系，通过多种形式引导幼儿参与活动，并主动学习，更好地因材施教，认真领会新的教育纲要精神，培养幼儿全面发展的能力。

其次，我在班级的日常管理中，引导幼儿了解自己与团体的关系，让他们明白自己是团体中的一员，并乐于参加团体活动。我进行品德教育，让幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好习惯，并与家长密切联系，加强幼儿的日常规范培养教育，加强幼儿各种行为习惯的培养训练，使他们的生活习惯和学习习惯在上学期的基础上有所发展。

此外，我加强晨检工作，如实填写各项表格，做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。我对传染病做到早发现、早报告、早消毒。我经常组织户外体育活动，增强幼儿的体质。根据天气的变化，我督促幼儿增减衣物，给生病的幼儿特殊关爱，并观察孩子身体的微小变化，做到早发现、早治疗。

在安全工作方面，我教给幼儿一些安全知识，增强他们的安全意识和自我保护能力。我要求自己在一日活动的各个环节中保持警惕，发现不安全隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。我努力做好安全教育工作，并且认真填写交班资料，及时报告问题，妥善处理。

在家长工作方面，我在学期初召开家长座谈会，向家长介绍本学期的计划和大型活动的安排，让家长对本学期的工作有所了解。我还举办主题汇报会，邀请家长参加，观摩孩子的活动，让家长充分感受到孩子的进步。在元旦前，我举行家园同乐会，邀请家长和孩子一起参加表演节目，感受节日的欢乐氛围。通过家园联系栏，我公布每周的教学计划、工作重点和育儿常识，并定时向家长发放家园联系手册。同时，我认真收集家长的反馈意见，虚心采纳合理的建议。我利用幼儿入园和离园的机会与家长多次联系，交流幼儿在园内外的表现。我不定期与家长电话联系，向他们提供幼儿生活和教育方面的指导，并定期了解家庭教育的情况，共同交流育儿经验。对于特殊情况，我会及时向家长汇报或保持电话联系，对于生病未返园的幼儿，我每天电话询问，并及时记录，以便有确凿的证据。

总之，我深切体会到幼儿教育的重要性。我会不断洗脑自己，以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人和自己的教育教学经验，学习他人的长处，并更好地运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情和全新的姿态投入到自己的教育事业中。

教学年度工作总结范文2

一、指导思想：

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分。为了切实地搞好班级工作，本学期我将继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

二、班级情况分析：

本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养，所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。

但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规。他们会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动。许多内向的幼儿性格变得活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺。幼儿的自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难。饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍需老师不断提醒。整理玩具的常规有所欠缺。户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄。语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。

幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面。针对以上情况，本学期我将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力。在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育，促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

三、班级工作管理目标：

1、幼儿生活管理目标：

- 加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

- 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。

- 加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。

- 加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。

- 做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。

2、教学管理目标：

- 在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。

- 在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

- 在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

- 在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。

- 在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

3、家长工作管理目标：

- 督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

- 树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。

- 利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

- 与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。

4、教师工作管理目标：

- 明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。

- 注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给予帮助。

- 注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。

- 协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。