如何弘扬传统文化篇章

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如何弘扬传统文化篇章

《易经》曰:“观乎人文,以化成天下。”文化,是一个民族的精神家园,体现着民族的认同感和归属感,反映了民族的生命力和凝聚力。中国传统文化源远流长,包涵爱国、重德、求实、和谐、中庸等思想,渗透于哲学、史学、经济、政治、教育、艺术、科技等领域,是我国56个民族共同创造的物质和精神成果总和。然而,改革开放30多年来,我国社会发展为青年带来广阔视野和发展空间的同时,我们也不可避免地看到,当代青年苦读英语,奋斗于雅思、托福而忘却了诗经史记的璀亮;欣喜于情人节的玫瑰花、愚人节的整蛊而忘却了元宵的汤圆、均鹊桥相会的故事,这样的现象并非个例。

如何增强青年学生的传统文化教育,已是全社会共同关注且亟待解决的问题。2007年党的十七大报告中提出“加强中华优秀文化传统教育,建设中华民族共有精神家园”的要求。这表明中华民族优秀传统文化是构成中国化马克思主义的一个重要元素。加强青年学生的思想政治教育,民族优秀传统文化教育是其中重要的一环。今天,我们对青年一代进行优秀传统文化教育,目的就是通过对民族优秀文化传统的领会和运用,不断提高全民族的思想道德素质和人文素养,增强民族的向心力。

一、科学严谨的态度是弘扬传统文化的重要基础

文化的历史继承性和民族性是不以人的意志为转移的。中国传统文化产生于以小农经济为基础的封建社会,并经历了不同的历史时期,文化体系中有从属于特定时期的历史因素,既有优秀传统又有腐朽落后的成分。毛泽东同志早就指出:“中国在长期的封建社会中,创造了灿烂的古代文化。清理古代文化的发展过程,剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精华,是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件。”党的十七大报告指出,中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性;在社会主义文化建设中,加强中华优秀文化传统教育,运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。

时代在进步,文化的传承也需扬弃。当代青年学生传承民族文化,必须以科学严谨的态度和创新的精神来对待,取其精华,去其糟粕。要坚持两种意识:一是开放的意识,注意吸收、融合其他外来先进文化的精华;二是要有创新意识,赋予传统文化以时代精神和现代价值。这样,我们的民族才能不断创造出面向世界、面向未来、面向现代化的,科学的、大众的新文化。

二、树立民族自信自尊自强意识是弘扬传统文化的必要前提

中华民族曾在数千年中创造了举世瞩目的辉煌,亦曾在近代饱受一百多年的沧桑和凌辱。今天的新中国将要重新踏入世界先进民族之林,作为中国青年,我们最重要的是要增强民族自信心。惟有自信,民族方能自尊,国家方能自强,方能迈入强国之列。我国尽管经过60多年的发展,但社会生产力水平仍远不及西方发达国家水平,在民族文化相互交融的今天,我国部分青年学生中存在着“外国的月亮比中国的圆”等思想,认为什么都是外国的好,穿衣化妆得买外国品牌的,吃饭只有西餐合口,电影觉得自己的土气,外国的才好看,甚至国体、政体也有人要照搬外国的模式……作为青年学生,我们要意识到,一个民族之所以在世界文明之林享誉千年,在于它独特而充满魅力的文化。中华民族要屹立于世界先进民族之林,需要十几代人甚至几十代人的努力,更需要每个中国人为之奋斗。而这,首先要求我们要树立和增强民族自信心、民族自尊意识。自尊是自信的前提条件,自己看不起、不尊重自己,还能有什么自信。要自尊,就要克服自卑,不能克服民族自卑心态,就不可能有民族自尊,就不可能有民族精神,就不可能自信。放眼河山,旅游,有古城的瑰丽;武侠,有诗仙的豪情;五千年茶文化、食文化的深刻积淀;五千年文明的源远流长,可以也应当成为当代青年增强民族自信心和弘扬民族优秀文化传统的出发点。民族文化,始终在我们身边,息息相关。当代青年弘扬民族文化,要从克服自卑心理、增强自尊自信开始。

三、良好的自我教育能力是弘扬传统文化的重要条件

《论语・学而》有云:“吾日三省吾身。”其义就在于要求人们经常从自己的日常行为中的道德表现来评价自己,通过反省来鞭策自身,提升道德修养。青年学生毕竟正处在世界观、人生观和价值观形成的重要阶段。在当前多元文化的冲击下,由于观念认识与心理因素的不稳定,他们容易受到思想干扰,感到困惑。因此,当代青年学生还需学会良好的自我教育能力,才能自觉抵御各种形形色色的诱惑。所谓自我教育是指个体在外界的影响下,对自身进行有意识的、有目的指导,是个体从自身的理想、信念出发,进行自我导向、自我设计、自我监控和自我重构的精神活动和实践活动。当前,青年学生加强和改进自我管理能力的途径有很多,包括:第一,坚持自我学习与课堂学习相结合、增强理论素养与提高实践能力相结合;第二,积极运用网络手段,共同构筑开放互动、健康向上的校园网络文化平台;第三,构建一个可操作的自我监控与评价体系。社会、学校在积极创设青年学生自我管理、自主体验平台的同时,仍需要建立起一个良好的监控体系,以及可供大学生自我考核、自我比较的评价机制。这样才能帮助青年学生在提升自我教育和自我学习能力的过程中尽量少走弯路、歧路,也才能使社会与学校的德育能构建起良好的运行机制。

总而言之,作为祖国现代化建设的接班人,青年学生树立正确的思想文化观,必须植根于民族传统文化,用科学严谨的态度、持之以恒的求知精神,积极弘扬并创新民族优秀文化传统,主动吸收并借鉴其他民族文化精华,为实现民族之复兴、国家之强大而努力奋斗。