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(1)建立教研活动轮值制，轮流主持，让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员又当教员。
(2)研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，能够为每个人提供充分表达思想和观点的机会，让思想和观念在不断交流中得到提升。本学期我们采取的研讨方式有：
a、综合研讨。各班要深入开展各主题的教学活动，对出现的问题进行讨论，共同寻找解决办法，并及时进行资料积累，避免在教学中走弯路，事半功倍。
b、集中研讨。本期我们将进行半日开放日活动，由教学园长带领全体教师共同讨论实施计划、实施方案和实施手段，共同解决问题，并做好记录，确保实施质量。
4、进一步抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的基础，不仅关系教师自身的成长，还关系到教育能否顺利开展。本学期我们将继续开展岗位练兵活动，有目的、有计划地进行师资队伍建设工作。
(1)继续加强教师基本功训练，主要包括绘画、舞蹈、音乐、手工制作等教学基本功的训练。
(2)不断反思，善于总结。教师要认真观察幼儿的行为和反应，分析并调整计划，改进教育行为，促进幼儿的学习和发展，并做好教育心得笔记。
(3)开展教师相互结对活动，相互听课，每月不少于4节，并做好听课记录。
5、加强课题研究，凸显园的特色教育
(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，并在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、手工等活动，促进幼儿全面素质的发展。
(2)开展古诗朗诵、礼仪教育等活动，继承和发扬中国优秀历史文化传统。
6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧
(1)有计划地组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师要保存每次活动时的幼儿作品，学期末在家长开放日活动中真实地展示幼儿的成果。
(2)通过园内的家园共育栏目，提供丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，促使家园达成共识。
(3)通过半日活动的观摩和亲子活动，加强幼儿园与家庭之间的联系。
一、指导思想：
幼儿园新《纲要》提出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我们应该尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，同时也要积极帮助家长提高教育能力。家庭教育指导的目的是让家长不断提升自己的认识水平，从而促进幼儿的发展。将家庭教育与幼儿教育结合起来，可以提高幼儿园的办园水平，增强家长对幼儿园的信任感，加深家长对幼儿教育的关注程度，提高家长的教育素质和教育质量。
二、情况分析：
上学期，我们班开展了一些家长工作形式，比如家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了不错的成绩。经过一个学期的家长工作，我们发现原本对幼儿不关心、无所谓的家长们已经有了很大的改变，他们纷纷主动向我们询问孩子在幼儿园的生活和学习情况。对于我们开展的主题活动和活动区活动，他们也有了一定的了解，并给予了我们很多的配合。当遇到一些不明白的问题时，他们也能通过电话与我们联系，而请假制度也得到了很好的开展。但是我们也了解到，班里有很多家长工作很忙，孩子由祖父母照顾，存在着依赖性强、自理能力差、节假日不午睡等一系列不良习惯。这些问题影响了我们的教学活动开展，家长们的各方面能力还需要进一步培养。针对这些问题，加强家园合作显得非常重要。因此，我们经过分析认为，在本学期的家长工作中，我们应该增加亲子活动的创新开展，以取得更大的成效。
三、目标：
1、针对不同层次的家长，采取不同的联系和交往方式，力争让每位家长都能时刻了解孩子在幼儿园的情况，让家长们满意和放心。
2、根据教学活动的需要，请家长关心家园栏，关心主题教学，并积极配合我们的工作，使教学活动能够顺利开展。
3、请家长们提供建议和意见，共同商讨解决问题的好办法。
4、根据需要，提供便利的服务。
四、措施：
1、开学前电话联系每位家长，了解他们的情况。
2、了解假期期间孩子的生活和健康状况。
3、做好家访工作，了解孩子的学习情况和生活习惯。
4、利用接送时间，与家长们简单交流孩子在幼儿园的情况，并了解孩子在家的表现，商讨解决问题的有效方法。
5、五月份开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学的上课情况，并请家长们谈谈参观后的感想和体会。
6、每月做好在幼儿园的评价记录，并请家长们配合填写相关栏目。
7、学期结束时，写好每个孩子在幼儿园的情况汇报表，向家长们汇报。
8、做好期末家访工作，希望能够合理安排好假期期间的生活。
1、指导思想
根据《3-6岁儿童教育与发展指南》，我们进一步落实幼儿园的任务规程和指导大纲，围绕幼儿园的工作计划，坚持求真务虚、求精创新的工作风格，营造良好的环境，优化日常活动，促进幼儿健康成长，推进教育教养改革。
2、任务思路
以抓实教学教育活动研究为中心，优化教育教学活动的结构，合理安排日常规划，优化地区游戏活动展开，持续尝试新课程改革。
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