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日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，下面是小编为大家整理的新生小班班务计划怎么写，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
本学期，我们的工作重点是围绕幼儿园指导纲要展开，以促进幼儿的全面发展为目标，优化幼儿的一日活动，并落实大班班级、教育教学及保教计划。同时，我们要提高组织活动和教科研能力，通过园本教研和科研课题，研究解决实践中的问题，互相帮助和学习，提升教师的教育教学水平，提高教学质量。
具体工作重点包括：
1. 从养成教育入手，通过认真观察和了解孩子，树立以幼儿发展为中心的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，改善教育行为，促进幼儿身心和谐发展。
2. 加强园本教研建设，探索课程安排的合理性和实效性，发挥年级组的功能，创新教研工作，改进教科研活动模式，提升教研水平。
3. 开展年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的准备工作。
4. 做好本年级组的保教协调工作，加强现代化教育设施的运用，提高教学质量。
5. 组织每周六和备课时间的教科研活动，开展研讨课和研讨幼儿生活问题活动。
本学期的工作目标和措施包括：
1. 提高教研活动的实效性，围绕问题的产生、解决和反思进行教研活动，形成专题化、系列化的内容，并及时总结教研成果。
2. 利用业余时间扩大教师的视野，学习他人的长处，提升教育教学水平，经常阅读幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
3. 班级之间进行交流学习，讨论教学活动的得失，鼓励教师发表不同见解和创新，按照园务计划撰写有质量的教育随笔和案例分析。
4. 做好家长工作，设计家长园地版面，加强家园联系，召开家长会和家教座谈会，展示幼儿在园活动情况，唤醒家长的主人翁意识，促使家长积极参与和合作，实现幼儿园与家庭的融合。
在充满希望的季节，我们应该制定一个全新的工作计划。本学期，我们小班组的老师将以幼儿的全面发展为基础，以发展幼儿个性为核心，扎实地进行小班年段的教育教学工作。同时，本学期我们年级组还将树立两种重要意识，为幼儿园50年大庆做出贡献。
首先是合作意识教研组。通俗来说就是“互通情报、相互交流”，起到连接的作用。本学期，我们每个成员都要展现自己的优点，形成团队合作的力量。我们要以认识自我、求真务实的科学态度为基础，注意整体利益，以包容群体的胸怀，学习他人的长处，选择优秀的方法。
其次是服务意识。教育是一种服务，孩子的快乐是对我们工作的鼓励；家长的满意是对我们工作的肯定。因此，我们要真诚对待每一位家长，真实地与他们交流孩子教育方面的想法，让家长感受到我们不仅仅是孩子的老师，也是家长的朋友。这是本学期我们在服务意识上努力的方向。我们要在服务意识上加强，使工作更加耐心、细心，注意细节，争取与家长的教育理念达成一致，深入了解家庭与学校共同育人的重要性，争取得到家长的理解和配合。
第三是扎实做好本职工作。幼儿园教研组是提高教师业务水平和教育质量的重要基地，主要工作是落实教研组的工作计划，开展教育研究和业务管理。在新学期即将开始之际，我们组的老师将继续认真执行各类计划和要求，扎实地完成各项工作。我们要积极主动地参加组织的各项活动，同时树立主人翁精神。因为我们相信荣誉不是个人的，而是整个团队每个人努力的结果。
最后是加强班级网络的运用。对于小班的家长来说，了解孩子在幼儿园的情况是很重要的。他们想知道孩子是否闹脾气、吃饭多少、睡觉好不好。本学期，我们将继续通过网络向家长展示孩子在幼儿园的表现，使教师和家长的沟通更加具体。当然，没有人是完美的，我们也意识到自身存在许多不足之处。因此，在新的一年里，我们将以零为起点，清醒地认识自我，始终保持真实、诚实、朴实和积极向上的风格，以“没有，只有更好”的工作信念，兢兢业业地履行自己的职责，扎实地做好每一项工作。
一、班级情况分析：
本学期我们班一共有48名幼儿，其中有39名是原班幼儿，另外有5名是从其他班级转来的插班生，还有2名是从外校转来的插班生，另外还有2名是大班重读生。这9名新生很快适应了我们班的学习和生活，能够和其他幼儿友好相处。其中的2名插班生之前学的课程和我们班的有些不同，所以在学习上还需要一段时间来适应。5名平行班的幼儿的能力也有所不同，特别是双胞胎，他们在各个方面与其他幼儿有一些差异。
从本学期开始，幼儿们的表现比较好，他们意识到自己已经长大了一岁，懂得在集体活动中应该认真听讲，积极举手等。在生活方面也有了一些进步，比如午餐和午睡的习惯都有所好转。不过，班上也有一些孩子的进步不明显，他们很聪明，理解能力也很强，但在上课和活动时却很调皮，控制能力较差。所以在本学期，我们会根据每个幼儿的实际情况，有针对性、有计划地进行教育，让每个幼儿都能得到更好的发展。
二、德育工作：
班级成员认真学习《纲要》的精神，建立了宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长和幼儿之间建立了和谐、融洽的学习氛围。我们会继续细抓常规工作，通过多鼓励、多树立榜样的方式，让幼儿自觉、自律地遵守各项规则和要求。我们还会继续做好“小雨点”值日工作，培养幼儿的责任意识，激励他们向其他人学习、争取进步，并加强竞争意识。
我们会关爱每个幼儿，特别是那些有不良行为习惯的幼儿，我们不会嫌弃他们，而是争取家长的配合，不断进行矫正和强化，逐步培养他们具有亲社会的行为。我们还会根据主题和教育需要，经常变换环境布置，充分体现环境对幼儿的教育作用。我们也会充分发挥幼儿的积极主动性，让他们参与到环境布置中。我们还会将环保教育融入幼儿的日常生活中，利用各种教育契机对他们进行教育，让他们懂得保护环境就是保护自己的家园，珍惜身边的自然资源。我们还会通过家园栏向家长介绍幼儿在园的表现情况，进行家访，通过电话或其他方式与家长多取得联系，及时向他们反馈幼儿的情况。同时，我们也会加强对幼儿的孝敬教育，教育他们要尊敬长辈，为长辈做一些力所能及的事情。
三、各课程要求：
1、语言领域
(1)能够注意倾听，学习理解与自己生活经验相关的语言。
(2)能够大胆、清楚地用普通话表达自己想说的事情，乐意与他人交流，讲话礼貌。
(3)能够大胆地用语言和非语言的方式表达和交流自己的思想和情感。
(4)喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能够独立朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。
(5)学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
(6)对文学产生兴趣。
2、社会领域
(1)关爱并尊敬父母、长辈、老师，了解与自己有关的工作人员，尊重他们的劳动。
(2)学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作产生的快乐和成果。
(3)觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。
(4)理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
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