关于新学期的广播稿800字6篇

漂亮的广播稿会带来更好的节目效果，那么应当如何写广播稿呢？下面是小编为大家收集的关于关于新学期的广播稿800字6篇，希望能够帮助到大家。

关于新学期的广播稿800字1

甲：关注校园生活，盘点一周新闻，校园直通车为您播报一周内校园新闻、好人好事等，关注班级或学校新闻，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。

乙：迎着新学期第一天的灿烂阳光，我们全校师生在操场举行了庄严的升旗仪式，陈校长在国旗下讲话，对我们提出了新学期的要求和期望！师生们都精神饱满的以新的姿态迎接新的一周。

甲：是谁带领天真的我们走进知识的殿堂，教给我们丰富的知识；

乙：是谁让曾经调皮，粗心的我们懂得体贴，关怀他人；

甲：是谁把幼小懵懂的我们培育成一个个成熟懂事的少年；

乙：我们可亲可敬的老师，是他们教给我们知识，教会我们做人的道理。

甲：不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。这是居里夫人说的话。

乙：是啊，在教师节来临之季，黄埔小学举行了一场别开生面的庆祝仪式。伴随着歌声，同学们手捧着一束束美丽的鲜花为她们最可爱可敬的老师们献上，这一束束的鲜花和贺卡承载着的是一颗颗感恩的心。

甲：接教育局通知，我校将迎接xx市办学水平评估。由于此项评估，时间紧，任务重，因此需要我们全校师生共同努力，凝心聚力，将我们最好的精神面貌、校风学风展现出来。在这里有几点要求希望同学们能和我们一起做到：

乙：在行为礼仪方面，进校说声老师好，相互问候有礼貌。开会早操和排队，快静齐来要牢记。上下楼梯靠右行，课间休息不打闹，安全第一最重要。

甲：在学习方面，上课听讲要专心，积极发言先举手。回答问题大声讲，同学发言仔细听。勤动脑筋用心想，作业按时来完成。

乙：希望大家共同努力，争做黄埔“三明”学生。

亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：xx广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。为了使它办得更好，也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。xx广播站――我们大家的朋友，让我们一起来关心它吧！xx广播站，每周四与你如期相见！

关于新学期的广播稿800字2

一、开幕词

亲爱的同学们，听着熟悉的开场曲，老鹰广播站在这优美的旋律中，再次遇见你们！经过一个平静愉快的暑假，我们迎来了一个充满希望和憧憬的新学期！

我是xx班的xx，我是xx班的xx。接下来是播出时间。这一次的栏目包括校园直通车、美式英语赏析、校园音乐站。请静静地听，用心感受。

二、校园直通车(配乐音)

醉:关注校园生活，盘点一周新闻，直通车播报校园新闻，善行等，关注班级或学校新闻，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。

b:新学期第一天，面对明媚的阳光，我们全校师生在操场上举行了隆重的升旗仪式。陈校长在国旗下讲话，提出了新学期的要求和期望。师生们都兴高采烈，以新的态度迎接新的一周。

徐克:是谁把我们带进了知识的殿堂，教会了我们丰富的知识；

谁让我们这些顽皮粗心的人懂得体贴和关心他人

醉:是谁把年少无知的我们培养成成熟懂事的少年

b:我们和蔼可亲、可敬的老师教我们知识和做人的道理。

醉:一个人再怎么骄傲，也要喝水，要想到源头，记住他的老师为他的成长埋下了最初的种子。这是居里夫人说的。

是的，在即将到来的教师节，黄埔小学举行了一个特殊的庆祝仪式。伴随着歌声，学生们捧着一束束美丽的鲜花，献给他们最可爱、最可敬的老师。这些束鲜花和贺卡承载着感恩的心。

徐克:根据教育局的通知，我们学校将达到XX市办学水平评估。因为这次考核，时间短，任务重，所以我们的老师和学生需要共同努力，展现出我们最好的精神面貌、校风和学风。这里有几个要求。我希望学生们能和我们一起做:

b:从行为和礼仪上来说，说“好老师”，打招呼都是礼貌的。晨练和开会排队，要快速冷静，切记。向右上下楼梯，课间不要打架，安全最重要。

醉:学习方面，上课要注意听讲，先举手再主动发言。大声回答问题，仔细听。好好想想，按时完成作业。

我希望每个人都能共同努力成为黄浦“三明”学生

三、美国文学欣赏

我校的国家教育科学““十三五”规划；规划教育部规划项目“小学低年级“自主识字，同步读写”实验研究获星级检测单位一等奖。现在请大家静静欣赏去年一年级学生写的联想词。

轻微地

四、结束语

亲爱的同学们，我们真诚地希望老鹰广播电台能成为你的导师和朋友，愿它带走你所有的烦恼，带给你无尽的快乐。为了让它变得更好，我们真诚地希望老师和学生能给我们宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。小鹰电台――我们所有人的朋友，让我们一起关心它！老鹰广播电台，每周四如期见！

提交方式:

1.将稿件提交到4 (1)班和低年级部的楼梯上；文明班级评比公告板”在投稿框旁边，把信寄到大队部旁边的贴心邮箱。

2.向qq邮箱xxxxx发送电子邮件