高中历史经济史知识点

商品流通---取消一切商品贸易，由国家集中分配

社会劳动---强制劳动

⑶评价：①积极---在战时特殊情况下，最大限度集中全国人力物力财力，保证了军事上的胜利。

②消极---许多措施超出了战时需要，战后进一步加强，因苏维埃共产党幻想以此直接过渡到纯粹的社会主义经济形式。战时共产主义政策带来的弊端日益显现，引起人民不满。

2、 新经济政策

⑴背景：①国内战争胜利后，苏维埃亟需恢复遭到战争破坏的经济，

②农民对战时共产主义政策的不满与日俱增，频繁发生暴动。

国家也没有能力直接领导和组织所有企业的生产。

⑵内容：农业---粮食税

工业---中小企业和国家暂时无力经营经营的企业，允许本国和外国资本家经营，恢复私人小企业。

商品流通---允许自由贸易

⑶意义：①表明苏维埃共产党放弃了直接过渡到社会主义的设想和实践，而探索出了在生产力发展的基础之上，逐步向社会主义过渡的道路。

②恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权;

二、列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。

1、斯大林体制确立：20世纪30年代中期

2、表现：单一公有制;高度集中的经济管理体制;计划经济;以行政手段管理经济

3、评价

(1)积极影响：使苏联的社会主义建设取得了突出成就，基本上实现了工业化。1940年苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。

(2)消极影响：①片面发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态;

②由于忽视消费品生产，人民生活水平提高缓慢;

③国家为了积累资金，从农民身上拿走的东西太多，农民生产积极性不高;

④长期僵化的执行计划指令，压抑地方和企业的积极性，越来越阻碍苏联经济的进一步发展。

4、经验教训：①制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则;

②要从国情出发，农、轻、重按适当比例平衡发展。

三、概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。

1、赫鲁晓夫改革

⑴内容：农业领域自留地，开荒，种玉米;工业领域权力下放，承认企业和个人利益

⑵评价：积极--------一定程度上冲破了传统观念的束缚，取得了一定的成效。

消极---结果失败---根本原因：局部调整，没有改变计划经济体制

2、勃列日涅夫改革

⑴内容：工业领域运用价值规律;农业领域扩大农场自主权

⑵评价：结果失败---根本原因：没有改变计划经济体制

3、戈尔巴乔夫改革根本性变革

⑴内容：经济领域——进行根本性变革，承认企业是独立生产者，允许个体经济

政治体制改革-

⑵结果：1991年，苏联解体 

第四部分 中国特色社会主义经济建设的曲折发展

建国后，两大任务：建立社会主义制度;建设社会主义

按阶段划分：过渡时期(1949—1956年);开始全面建设社会主义时期(1956—1966年);

(1966—1976);社会主义建设新时期(1978年至今)