大班传统文化教育活动方案9篇

刚过完元宵节，孩子们还在享受着节日的喜悦。然而，很少有孩子知道元宵节的起源。通过这次活动，我们希望让幼儿们了解中国传统文化，并让这些传统一直传承下去。

活动目标

1. 让孩子们了解元宵节的历史，感受中国传统文化的悠久历史。

2. 让孩子们深刻体会到传承中国传统文化的重要性。

3. 让幼儿们了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起度过快乐的节日。

4. 培养幼儿敏锐的观察能力。

5. 探索和发现生活中的多样性和特点。

教学重点、难点

知道元宵节的起源。

活动过程

一、教师提出问题，元宵节是怎么来的呢？还有一个故事与之相关吗？

二、教师讲述故事并提问问题。

教师：元宵节是怎么来的呢？

幼儿：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一灾难。

教师再次讲述故事。

教师：元宵节的历史悠久，人们从古至今一直以同样的方式庆祝这个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢？

幼儿：看花灯、吃汤圆等。

教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们通过挂灯笼来表达喜悦和庆祝一年的丰收，让快乐洋溢。

三、让幼儿把元宵节的起源告诉爸爸妈妈，给他们讲讲《元宵节的来历》这个故事。

教学反思

《元宵节的故事》是一个神话传说，传达了深深的爱意，也是一种感恩的心情。通过这个故事，让孩子们懂得感恩并学会回报。同时，也传承并歌颂中国的传统节日。

大班传统文化教育活动方案5

设计意图

茶是中国的传统饮料，在中国，有许多种类的茶，制茶的方法也各不相同。茶蕴含了丰富的中国传统文化。通过让幼儿亲自动手制作茶饮料，收集关于茶的知识并整理分类，让幼儿感到对祖国文化感到自豪。同时，这个活动也锻炼了幼儿动手实践和收集整理资料的能力，培养了团结合作的精神。

活动目标

1、认识和了解几种常见的茶叶。

2、通过品茶，初步认识到茶叶是一种解渴的好饮料。

3、培养幼儿制作茶饮料的兴趣，培养想象力和动手能力。

4、通过了解茶文化，激发幼儿对祖国文化的自豪和热爱。

活动准备

1、让幼儿在家品尝家长泡的茶叶，并了解各种茶的名称，带自己喜欢的茶叶到幼儿园。

2、准备绿茶、红茶等茶叶，放在小盘子里，每个盘子配上小勺和幼儿的喝水杯。

3、准备有关茶知识的课件。

4、播放《茶叶的聚会》故事磁带。

活动过程

1、激发幼儿对茶的兴趣：

（1）教师鼓励幼儿分享在家品茶的经历和了解到的有关茶的事情。

（2）让每位幼儿都有机会讲述自己的经历，教师用简洁的语言总结。

2、介绍有关茶的知识：

（1）让幼儿观察桌子上的茶叶，说出它们的名称、形状、颜色和味道。