学前幼儿教育学试题及答案

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学前幼儿教育学试题及答案

一、单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号

内。错选、多选或未选均无分。

1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是()

A教育内容B.教育方法

C.教育者D.教育物质资源

2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是()

A.矛盾的对立面B.主体和客体的关系

C.相互依存的统一体D.主动和被动的关系

3.一般衡量社会文化水平的指标是()

A.人口的性别比例B.人口的受教育水平

C.人口的健康状况D.人口的平均收入

4.我国传统教育的最高目标是()

A.道德完善B.智力发展

C.体质增强D.审美发展

5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是()

A.文化B.政治

C.经济D.教育

6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()

A.规律性B.个别差异

C.阶段性D.社会性

7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等

心理原因，这表明（）

A.身体发育决定心理发展B.心理发展影响身体发育

C.身体发育影响心理发展D.心理发展决定身体发育

8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是()

A.柏拉图B.皮亚杰

C.格塞尔D.洛克

9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是()

A.福禄贝尔B.卢梭

C.蒙台梭利D.夸美纽斯

10.进步主义教育家杜威的教育著作是()

A.《民主主义与教育》B.《教育漫话》

C.《人的教育》D.《爱弥尔》

11.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于()

A.感知运动阶段B.前运算思维阶段

C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段

12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是()