学校环境保护教育活动总结10篇

2逐光而行，厚植“绿色底蕴”

本学期，结合环境教育专题，我校开展了一系列活动，遵循“常规活动往细处做、专题活动往深处做，特色活动往精处做”这一原则，创新理念、变革方式，以活动为载体，厚植“绿色底蕴”，让学生在丰富多彩的活动中，通过参与，感受、体验，达到“育人无痕，润物无声”的效果。

常规活动已经渗透到我校的教育、教学工作各个方面，体现在各个学科教学的课堂活动中，也体现在各个社团的素质拓展活动中。

在这里我主要汇报的是专题活动和特色活动。

（1）专题活动往深处做

在每年世界环境日、世界地球日、世界水日、国际生物多样性日等，我校都开展各项环保专题活动。

本学期我校的环保活动，包括：结合植树节举办的“为春天添绿色，和植物做朋友”活动；结合“世界地球日”举办的“同一个地球，绿色的家园”少年书画比赛；结合“世界环境日”举办的“环保专题”黑板报评比活动。

“为春天添绿色，和植物做朋友”活动

班级“环保专题”黑板报评比活动

其中，“同一个地球，绿色的家园”这项活动评选出的优秀作品，参加20__年____市少年书画比赛，获得1个二等奖，13个优秀奖。

（2）特色活动往精处做

“环保+科技创新”一直是我校的特色活动，连年来参加各级各类比赛，成绩斐然。

1、科技创新比赛：本学期我校继续举办校性科技创新比赛，挑选7个优秀科技作品参加20__年____镇比赛，其中2个科技作品获得一等奖，3个作品获得二等奖，被推荐参加上一级比赛。

2、科幻画比赛：本学期的科幻画创作比赛，从往年仅限于高年级学生的参与，拓展到全体学生的参与：1-3年级“拥抱春天，播种绿色”科幻画比赛；4-6年级“科幻引领时代”科幻画比赛。

1-3年级“拥抱春天，播种绿色”科幻画比赛

4-6年级“科幻引领时代”科幻画比赛

本学期，我校共收集了117幅作品，每张作品都以“绿化、环保、节能减排”为主题进行创作，承载了学生对科学知识的探索，对美好生活的追求，对未来环保规划的热爱与设想。

其中，《战疫天使》、《纳米吸宝塔》、《海洋净化仪》获得____镇20__年青少年科技创新大赛科幻画比赛一等奖，被推荐参加上一级比赛。

3、科幻画优秀作品展示：在“六一”前夕，我校在礼堂举办了一次“七彩童心绘梦想，乐享童年庆六一”科幻画优秀作品展示，共展出68幅优秀作品。

逐梦而行，践行“绿色责任”

树立环保理念，落实环保活动，推进环境教育，需要学校、家庭、社会三位一体，深度融合。

在开展环保活动的同时，我们不忘践行“宣传”的责任，及时进行活动总结，撰写案例、论文。

其中，____老师撰写的案例《在劳动教育中渗透环保教育，激发学生科技创新兴趣》、____老师撰写的《让小学作文教学成为劳动教育的沃土——“双减”背景下基于写作教学的劳动教育探索》，获得20__年____市中小学劳动教育优秀案例评选活动“小学组三等奖”。

黄灿毅、____老师的论文《加快智能化发展，科技创新能力培养模式的实践和探究》，获得20__年____镇青少年科技创新比赛论文项目一等奖。

我们还多渠道进行宣传、推广。

通过学校微信工作群、家长群、学校公众号、《潮安教育》杂志等，向教师发放调查问卷、向家长征集建议、向社会宣传理念，努力做到“环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会”。

本学期我校的环境教育工作，重总结、重实践、双线并行，交织融合，遵循“理论与实践相结合”“知行合一”的原则，接下来，我校将会从这两方面继续开展环境教育：

一、强熏陶，抓关键，全面推进环境教育各项工作可持续发展

二、突重点、攻难点，全力实现环保教育活动从校内向校外延伸

学校环境保护教育活动总结3

为深入学习弘扬生态文化、培育生态道德，____市教育系统在六五环境日暨自治区第xx个环境保护宣传教育月活动之际，制定《____市教育系统20__年六五环境日暨自治区第10个环境保护宣传教育月活动方案》，组织各学校（园）以“建设人与自然和谐共生的现代化”为主题，广泛开展宣传教育实践活动。

通过中心组专题学习研讨，制作宣传海报、黑板报及视频，开展国旗下的讲话、主题班队会、垃圾分类在指尖、环保时装秀、网上环保知识竞答，播放环保主题宣传片、LED宣传标语，举行“小手拉大手”线下环保活动，举办环境保护征文比赛、“家乡的生态环境变化”儿童环保绘画比赛，开展守护自然遗产，传承中华文明和生物多样性研学系列活动，推选“守护天山遗产小小宣传员”等丰富多彩的形式全面落实生态环境保护宣传教育，引导师生及家长自觉履行生态环境保护责任。

垃圾分类在指尖，文明环保在身边

____市第五小学以六五环境日为契机，将垃圾分类宣传周和“六五”环境日系列活动相结合，组织开展了以“垃圾分类在指尖，文明环保在身边”为主题的系列活动，引导和动员师生积极参与生态环境保护实践。

知行合一重实践。

老师们深入浅出的讲授垃圾分类知识，带领学生践行垃圾分类工作，组织学生从捡起一片纸开始坚决落实环保在身边要求；低年级通过举办“环保时装秀”活动，让学生将塑料、废报纸、快递袋、纸箱等“垃圾”制作改造成美丽的衣服，感受“变废为宝”的喜悦，体验环保的乐趣；高年级学段组织开展了征文、绘画比赛，让学生通过笔触描绘心中的环保世界，描述发生在身边的环保事件，坚定为理想中的环保家园贡献力量的信念和决心。

今后，____市第五小学将持续以“世界环境日”、“世界地球日”、“世界湿地日”、“世界无烟日”、“世界水日”、“植树节”、“中国水周”等纪念日为契机，常态化开展师生环保教育实践活动，培养学生生态文明素养。

美丽中国·我是行动者

____市第四中学围绕“美丽中国·我是行动者”主题。

利用主题班会、黑板报、展板、广播、LED电子大屏等形式，宣传普及生态文明、绿色低碳知识理念，引导师生增强节约意识、环保意识、生态意识。