(3)引用郑和下西洋的典故,说明东南亚自古以来就是东西方的交通要道。
六、马六甲海峡
1.讨论:从日本到印度,走海上的最近路线,该怎样走?(引入马六甲海峡,突出其位置特点:位于马来半岛和苏门答腊岛之间)
2.在世界地形图上指出马六甲海峡的位置,并提问:马六甲海峡联系着哪两大洋?通过马六甲海峡航线向西向东,可以分别到达哪些地区?
3.结合教材的文字和活动2题,小结马六甲海峡的重要性。
(过渡)东南亚因地处赤道,适宜的气候和肥沃的平原铸就了东南亚丰富的物产。
七、富饶的物产
1.引导学生观察图2-6,熟悉图例,了解东南亚的主要物产,并指出:东南亚有丰富的矿产和种类繁多的热带经济作物。
2.引导学生在图上找出锡、石油、水稻、油棕、椰子的主要出口国,教师小结:
天然橡胶——马来西亚、印度尼西亚;油棕——马来西亚、印度尼西亚、泰国;椰子——菲律宾、马来西亚、印度尼西亚;水稻——泰国、柬埔寨、缅甸、越南;锡——马来西亚、缅甸;石油——印度尼西亚、文莱。
3.结合教材P39活动1、2题,理解泰国为什么能成为世界上主要的稻米出口国的原因。
八、人口
1.展示“世界人口分布图”说明东南亚是世界上人口稠密的地区之一,并设问:这是什么原因造成的?
2.学生自度思考:东南亚的居民主要分布在哪里?东南亚的居民组成有什么特点?
3.结合教材重点突出华人和华侨的区别,并结合有关资料说明华人华侨对东南亚经济开发所做的贡献。
[小结]学生小结,教师点拨。
课堂小结、作业:配套练习:
一、课前导学:
(一)、目标:
1.亚洲的地形特点和主要地形名称及其分布
2.亚洲的河流分布及主要河流名称
3.亚洲之最
(二)、重点:使用地形图和地形剖面图及相关资料归纳亚洲地形和河流特点;
(三)、
活动自学4—6页“地形和河流”部分内容。
1.读书上第4页图6.5
(1)用笔圈出青藏高原、帕米尔高原、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、德干高原、伊朗高原并说出它们在亚洲的位置
(2)用笔圈出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河,并圈出它们流经的国家及流入的海洋
2、看书第6页图6.7和6.8
说出亚洲地势东西方向变化和北美洲地势东西方向变化的不同点?
3、亚洲之最
(1)世界最高峰
(2)世界最高的大高原
(3)亚洲最大的平原
(4)世界最大的湖泊(咸水湖)
(5)世界最深的淡水湖
(6)世界陆地最低点
(7)世界最大半岛
(8)世界最大群岛