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四是我们与家长之间的多渠道沟通让家长理解。
三、本人工作情况汇报。
在上级政领导和县教育局的正确指导下，一年来，我严格执行《严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，牢固树立为人民群众服务的思想，切实解决群众反映强烈的热点和难点问题，为教职工和人民群众办实事。工作中，我严格遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上。我们学校资金有限，没有小金库问题，没有违纪违法现象发生，也没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。在这一年中，我个人主要做了以下几件事情：
1、坚持学习，不断提高自己。为此，我坚持从书本、杂志、网络中汲取新知识、新思想、新观念；通过外出开会培训、自我学习等方式，及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。
2、发挥优势，做科研型校长。在工作中，我尽可能发挥和展示自身的优势。在本年度，我听课了120多节课，参加了30多次教研会，为教师做了10个专题交流，并撰写了6篇论文。在榆林市校长大讲堂上，我还做了“优化模式改革，提高教学质量”的专题报告。
3、明确自己的角色定位。作为校长，我不仅仅是一个纯粹的管家，还是教育者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家一起来做，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长的事情，做重要的事情、做关键的事情，做把关的事情。
4、保持清醒的头脑。首先，我要对自己的言行保持清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行都代表着学校，也会影响学校，因此，我必须把个人的命运与学校的命运联系在一起，与学校共同荣辱。
四、学校发展中存在的问题。
1、任性教师依然存在。有些教师甘于平庸，不思进取；有些教师固步自封，排斥“课改”；有些教师忘乎所以，拈轻怕重；有些教师抱怨消极，怠慢工作；有些教师抱有侥幸心理，经常出错。
2、三项改革困难重重。教师在两个教学模式的运用上不均衡，新模式没有完全常态化；小组__式评价方面存在形式主义严重的问题，操作性不强，创新元素不多，执行效果不佳。
3、课程管理不够严谨。我们学校没有建立严格的教学计划审定制度，导致出现了较多质量不高的教学计划。特别是部分非考试科目的教学目标模糊，目标达成随意性大，教学验收凭借印象和感觉，缺乏标准和依据。
4、日常管理不够精细。主要表现在月主题教育的有效性程度低；教室文化和卫生状况不佳；晨练活动的有序化程度不高；放学和上学的秩序较差等突出问题需要精细管理来解决。
5、办学条件亟待改善。根据学校标准化建设的要求，我们学校最迫切需要解决的三个问题是：配齐标准化的学生课桌椅，完成微机室的重建，学校中园需要软化。
6、名优教师比重较低。目前，我们学校在教师培养方面主要凭借教师的意愿，没有具体得力的措施。因此，能够独当一面、具有示范水平的名优教师比例较小，名优教师团队尚未形成，这制约了学校的发展。
7、学生作业负担过重。有些教师以学生的“勤奋”弥补自己的“拙劣”，备课不充分，上课效率低下，导致学生重复性作业和机械性作业过多。低水平教辅资料成为学校的一大隐患，有损于教师和学校的形象。
8、大型活动组织较少。我们学校的一切教育活动完全依赖于班级的实施，大型全员性活动较少。学生锻炼和才艺展示的机会不够，适当增加大型文艺、体育和才艺展示活动有利于学生的全面发展。
9、语言文字规范程度较低。学生在作业封面的整洁程度方面存在不规范书写的问题；课堂上教师的普通话运用不能形成习惯，导致学生的普通话水平较差。我们努力创建语言文字规范化学校的任务相当严峻。
10、主题班队活动的随意性较大。我们只停留在口头上提倡德育，主题性教育仅限于升旗演讲，班队活动经常被挤占，缺乏有效设计，收效不佳。
谢谢大家！
亲爱的各位领导、各位老师:
大家好!
首先，我代表全体师生，向莅临我校指导工作的各位领导表示热烈欢迎!向一如既往关心支持我校发展的县教体局表示衷心感谢!
从8月20日开始服务于四中，到现在已经过去了一个学期，我在此给大家汇报我的个人工作情况和思考。能够得到四中全体师生的理解和支持对我来说是一种荣幸。“校长”这个称号对我来说并不仅仅是一种荣誉，更是一种责任和压力。在实践中，我意识到作为一名校长，需要具备鲜明的思想、明确的思路、可行的措施以及科学的管理方法和人文的管理艺术。尽管我还存在一些不足，但我将秉承教育家们所倡导的先进的管理理论和科学的管理方法，借鉴名优学校成功的管理经验和优秀的管理模式，本着“在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升”的策略来开展工作。
然而，通过进一步深入管理和精细化管理，我深深地感到自己的政治素质、文化素养、人文底蕴、决策能力、管理水平和服务意识都有待进一步完善和提高。要胜任这一职责，靠的是教育体育局的大力支持和正确领导;靠的是我们全体教师“以校为家、公而忘私、团结协作”的合力;靠的是我们全体教师“任劳任怨、爱岗敬业、务真求实”的精神!正是县教体局的大力支持给予了我干好工作的动力，正是四中全体教师的合力和精神，坚定了我努力工作的信心和决心。为此，我们制定了学校发展的三年规划和五年愿景:通过三至五年的努力，将四中打造成一所“教育设施一流、学校管理一流、师资队伍一流、教学质量一流、社会影响一流”的新型学校。为了实现这一愿景，我们提出了“五项”治校方略，即“关爱生命、安全固校，规范管理、依法治校，以人为本、以德立校，科学决策、民主理校，提升品位、质量强校。”下面，我将对这五点进行详细阐述。
一、关爱生命、安全固校
众所周知，没有一个安全、稳定、和谐的校园氛围，没有一个安全、稳定、和谐的教育环境，教育质量和学校的生存与发展都将受到影响。我们要重视校园安全工作，从小处着眼、大处着手。学生的安全问题不仅可能影响到他们的未来，甚至可能导致丧失工作机会或面临刑事责任。因此，在校园安全工作中，我们决不能掉以轻心。我们将始终落实校园24小时巡逻制度，严守校门，学生出校要有班主任签字或家长带领，否则一律不得离开校园。非本校教职工未经校长同意，任何人不得以任何借口进入学校，否则将严厉追究门卫和值班教师的责任。我们将突出重点、明确责任，切实落实学校食堂和食品安全监管责任，严把食堂管理“九关”，确保师生的饮食安全。我们还将进一步健全校园安全制度、安全防范措施和安全应急预案，加强安全演练，提高学生的自我防范和自我保护意识。我们与班主任及教师签订了“安全责任书”，明确责任，严格执行。每个月，我们将至少开展一次学生安全教育活动，各级各班每周至少进行一次安全教育。健康课和法制教育课每学期分别不少于8节，并在班级课程表上注明上课时间，课任教师要有教案。安全至关重要，责任更是天大。只有共同承担责任、规避风险，我们才能共同守护一个安全的校园。
二、规范管理、依法治校
在我们的学校，任何人都不能凌驾于制度之上。制度是我们学校稳定和发展的根本和前提，老子曾经说过：“君子务本，本立而道生。”制度的关键在于执行，因此，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。我们将进一步建立健全学校合理、科学、人文、可行性强的各项规章制度，改革和完善学校的分配制度，实行按劳分配、优劳优酬，努力使绩效工资的发放做到公平、公正、公开、合理。在这方面，我们要求教师做到：有令必行，令行禁止。
三、以人为本、以德立校
在学校的管理上，我们将进一步强化“以德立校、科学决策、以情感人、以德服人”的管理理念，使学校逐步形成一支“与时俱进、德高业精、和谐团结、创新奋争”的师资队伍，共同创造“和谐、文明、阳光、人文”的四中新形象。我们要不断问自己：四中为我带来了什么？我们每个人都要时刻问问自己：我为四中做了些什么？在我们的团队中，每个人都要牢记：无论人非厚德高古，公评他是众望所归。在这方面，我们要求教师做到：善言同事，善言四中，德泽同事，德泽四中。
四、科学决策、民主理校
我们要把“民主理校，人人有责”细化为“学校发展，是我的责任；学生成长，是我的责任；校园安全，是我的责任；教育质量，是我的责任”。学校的一切与我都有责任，我们要树立这种理念。我们将实施分层次、分级段的管理制度，明确领导分工，细化责任范围。希望各位老师，特别是班子成员，在教育教学和管理工作中，要找准自己的位置，做好自己的工作，少说空话，多做实事；要时时处处用心维护我们四中的形象和荣誉，不说伤团结的话，不做有辱于四中的事。团结就是力量，合作才能成功！在这方面，我们要求教师做到：恪尽职守，各司其职，各负其责。
五、提升品位、质量强校
学校的立足之本在于教育教学质量的不断提升；学校发展的关键在于教师爱岗敬业精神的不断升华。也就是说，学校的生存与发展取决于我们每位教师的责任心和危机感；学校的荣誉与尊严取决于我们每位教师的事业心和使命感。只有通过提高教育教学质量来求得生存才是硬道理。在这方面，我们要求教师做到：凝心聚力，同心同德。勤奋敬业，不辱使命。
尊敬的老师们，我们肩负着关系到学生、家庭和社会未来的重大责任，只有以充满无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。希望我们每位教师都能成为学生欢迎、家长满意、同行敬佩的合格教师。
我相信，在各级领导的关心和社会各界的大力支持下，在我们全体师生的共同努力下，四中的明天会更加美好!
我在这里，代表学校领导班子对《____年目标管理责任状》目标的完成情况，向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。
一、工作目标完成情况
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