下载文档
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
老师：小朋友们，你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方呢?(马路)我们就来看看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、展开
(一)观看情景表演，引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)
(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)
老师问："刚才你们看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"
小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
老师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
老师：我们来玩个游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
老师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?
归纳：
⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
【活动设想】
交通工具是现代人社会生活中不可或缺的一部分。它们给我们的生活带来了便利，但也会给我们的人身安全带来危害。因此，对幼儿进行交通安全教育变得非常必要。为了让幼儿们懂得遵守交通规则的重要性，增强他们的自我保护意识，我选择了孩子们生活中最常见且亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与每个人生活的关系，明白乘车时应该遵守交通规则。
【活动目标】
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心他人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合所在地区的实际情况，选择乘坐安全性较高的交通工具。
【活动准备】
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。
【活动过程】
(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开着我们的小汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车呢?”
——“公交车是什么样子的？和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样呢?”
——“公交车前排座位是留给谁坐的呢?”
——“我们在乘车时需要注意什么呢?”
(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿的行为是对还是错？为什么？我们该如何做才能成为文明小乘客呢？
(1)出示一张图片。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去。”
教师问：“这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该怎么做呢？”
(2)出示另一张图片。“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，还把手伸出去。”
教师问：“这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该怎么做呢？”
(3)出示第三张图片。“有个小朋友在公交车上吃东西，还乱扔垃圾。”
使用微信扫码付款