5、补全对话和选词填空,这部分内容主要考查了学生对所学英语的运用情况,内容不是很难,但是还是有相当部分同学因为理不清句子的意思与思路而失了分。
6、根据对话内容填空,本题不仅考查学生的对话理解能力,而考查了学生正确使用和拼写单词的能力。
对话内容与教材中学过的内容类似,大部分在练习册上曾出现过了,但得分率并不高,同时从答题情况来看,学生不会从上下文来连贯地思考问题,也不会从语法的角度分析问题。
7、阅读理解并判断,此题主要考查学生的阅读能力,对于基础差的同学简直犹如天书。
改正措施:
1、正确使用课堂用语,为学生提供有效地英语学习氛围,在教学中注意情景教学,创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。
2、加强听、说、读、写的综合训练,以培养学生的综合语言运用能力。
3、注意对重点句型及课文中短语的有效训练。
本次三年级英语试卷有听力和笔试两部分组成,总分100分,其中听力45分,笔试55分。
本次考试的题型为图片认读、语言交际、看写、语言描述等五个题型.图片认读主要考核学生认读单词的能力,语言交际主要考核学生用英语交际的能力,看写主要考察学生对于二十六个字母的掌握情况,语言描述主要考察的是学生在具体情境中英语的使用,以上均是对学生基础知识的考查。
试卷题型多样灵活,难易适中,注重考查学生的基础知识,大部分同学掌握较好。
1、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反映能力。
第一题,听音,选出听到的单词。
比较容易,绝大多数学生都正确。
第二题,听音,选出与你听到内容相符的图片。
这道题首先要求学生把图看懂,其次,能够理解录音内容,最后再判断图片是否与录音相符,大部分学生完成得不错,正确率很高.只是第五小题有小部分同学未能将国旗的颜色与实际联系起来,导致丢分。
第三题,听音,选出你所听到的句子。
完成情况较好,小部分同学对于单词在句子中的运用,读着熟,看着不熟,导致丢分。
2、笔试部分
第一题,写出字母表中缺失字母的大小写。
.这一道题考察的是学生对于二十六个字母的掌握情况.错误率较高,错误的基本都是将所占格子认错。
因为在试卷上的格子与我们平时在作业本的练习时的格子,看起来不同,所以很多同学认错。
第二题,选择方框内正确的代号填入图下方的括号内。
这题错得较多的还是eye和ear这两个单词。
以后要多加区分练习。
第三题,将句子与对应的图片连线。
有小部分同学将clap your hands.和Sit down.弄混淆,因为标志sit down的图片中的男孩子的手举起来了。
这些同学就没有仔细看其它的图片。
虽然期中测试已经过去,但留给我的思考却很多。
如何进一步加强英语教学,提高英语教学质量?在以后的教学中应从以下几点入手:
1、更新语言教学观念。
进一步学习英语课程标准中的教学理念,突出语言的实践性,在教学中应少一些机械记忆,多一些灵活运用。
2、改革课堂教学模式,注重培养学生语言实践能力。
在课堂教学中,要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。
把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
3、多鼓励多表扬,培养学生自信心。
在以后的教学中,一定要锻炼学生的胆量,多让学生当众演说,设立小组制,比一比、看一看,谁最有勇气主动发言,从多方面培养学生的自信心。
4、狠抓基础,培养能力。