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三、虚心请教其他老师。
在教学上，有问题就要请教。在学习各个章节的过程中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业。
布置作业时要精心设计，有针对性、有层次性。为了做到这一点，我经常到书店搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每次练习都起到大的效果。同时，要及时认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，对作业中出现的问题进行分类总结，并及时改进教学方法，有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，不仅限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和进取心，让他们意识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的事情。从而自觉地投入到学习中。这样，后进生的转化就从简单粗暴、强制性的学习转化为自觉的求知。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺的工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，填补他们以前学习的知识断层，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式必须停留在应试教育的层面上。因此，在教学工作中，我注重培养学生的能力，将传授知识、培养智力和发展能力相结合，注入思想情感教育的因素，在知识层面上注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。
通过这个学期的教学过程，我认识到自己的教学还存在一些问题：
一、教学设计和课堂组织能力还不够成熟。缺乏总体调控能力，主要是因为经验不足。这方面我需要向其他老师学习。
二、对学生的学习能力还不够了解。尤其是0605班，大部分学生还是初中刚毕业，对知识的理解能力不够好；一部分学生是高中毕业，对知识的理解能力相对较强。这导致一部分学生学得快，一部分学生学得慢，很难实现全班掌握知识。
三、制作教学资源的进度过慢，内容还不够丰富，对一些统计原理的应用还不太了解。
通过这一个学期的教学过程和听课过程，我得到了一些改进教学的设想和措施：
1、多向其他老师学习，学习他们上课的技巧、辅导竞赛的方法，同时学习思维能力的训练方法。
2、继续学习报刊杂志的相关理论文章，进一步提高自己的素质和业务水平。
3、继续探索，实践，寻求更好的教学方法。
通过这个学期的工作，我意识到作为一个没有经验的新老师，想要上好课，教好学生，提高学生成绩，就必须付出更多的努力，花更多的时间。与有经验的老师相比，我还有很大的差距。在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
20__到20__学年度第一学期即将结束，本学期按照教学计划和新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史课程的教学任务，现在期末复习工作也正在顺利进行。回顾这个学期的教育教学工作，我有很多心得和体会。下面我将从几个方面总结我在这个学期教育教学方面的经验：
一、备课——周到细致，找准重点、难点
我认真备好每一堂课，写好教案，并坚持在课前备课。在备课过程中，我仔细研究教材和教参，学习并掌握《课程标准》，并积极参加市里举办的历史科组活动。我虚心向同行交流，向有经验的教师请教，力求深入理解教材，找准重点和难点。每次试卷练习前，我都做了认真的复习工作，总结了重点内容和知识点的内在联系，给学生提供了明确的学习思路。此外，我还上网查阅了复习资料，并做了模拟题的练习。
二、上课——清晰化，条理化，准确化，条理化
我努力提高上课技能，提高教学质量，使讲解更加清晰、条理化和准确化。我注重课堂的逻辑结构，确保线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，我特别关注调动学生的积极性，加强师生交流，充分发挥学生的主体作用，让学生学得更容易、更轻松、更愉快。我注重精讲精练，在课堂上尽量减少讲解时间，让学生更多地参与口头表达、动手实践和思维活动。同时，我也充分考虑到不同层次学生的学习需求和能力，让每个学生都能得到提高。
三、辅导——面向全体，关注个别
期中和期末考试是对全体学生进行评估的机会，我根据不同层次学生的情况进行了相应的辅导，以满足不同层次学生的需求。我避免了只关注优秀学生而忽视后进生的情况，力求提高优秀率的同时降低低分率。对于后进生，我主要进行了学习思想的辅导，同时在解决学生疑难问题的过程中，不断给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，并逐渐培养他们对学习的兴趣。
四、对期中和期末成绩进行认真剖析，并做好备案工作
在每次评卷过程中，我都认真记录学生的答题情况，并根据评卷记录进行了认真的剖析。我认为剖析考试不仅可以了解学生对知识的掌握情况，还可以发现自己在教学过程中哪些知识点讲解得不够清楚。例如，在期中考试中，我发现学生对于“封建帝制”的理解有困难，在期末练习中，学生对于“人民解放军取得内战胜利的原因”也存在问题。我将每次试卷的剖析记录都挂在个人成长博客上，以便今后的教学借鉴。
除了完成教学任务，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件以及相关学科知识，为教学服务。我积极撰写教育教学论文，并参与学校校本课程的编写。通过各种途径，努力提高自己的业务水平和理论水平。
总之，教育工作是一项不断创新、永无止境的工作。社会在不断发展，时代在不断前进，学生的特点和问题也随之发生变化。作为教育工作者，我们必须具备高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况和新问题，掌握其特点并发现其规律，尽职尽责地完成我们肩负的神圣历史使命。所以，我将一如既往地严格要求自己，努力深入研究教育教学，不断提高自己的业务水平。
时光如梭，转眼间我在锦城度过了第一年。回首这一年，我感到紧张而忙碌，但也有很多收获。我在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有了进步和提高。接下来，我将对本年度的工作进行总结，并提出今后的努力方向。
首先是教学方面。在20XX年，我承担了教学工作，并在上述两门课程中做了以下几点努力。首先是认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，我在准备课程时力求深入浅出，特别是针对学生从“基会”直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况。同时，在教学安排中，我尽量传递准则中的新内容给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了让学生对财务软件的使用有一个直观的展示和系统的认识，我参考了多所高校的相关精品课程教案，自己编制了实训教程，并将软件演示的屏幕截图融入到课件中。这样，课件不仅有理论知识的介绍，还有实际案例的演示。我希望学生不仅能学会使用软件，还能在实际工作中设计符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了确保每一堂课都能上得好，我在备课上下了很多功夫，每堂课都做到“有备而去”，在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时总结。
其次是增强上课技巧，提高教学质量。在教授《财务会计》时，考虑到上课班级人数众多，我与学生进行了及时的沟通，了解他们对课程的学习情况，并相应调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数学生的学习进度。针对《财务分析与会计信息系统》这门课程理论较为枯燥的特点，我在课堂上注重精讲精练，让学生尽可能多地动手操作。为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节，力争让学生对用友财务软件的认识更加深入。
此外，我虚心请教其他老师，找到自己与他人的差距。在教学上，我有问题就会积极请教，同时多听其他老师的课，边听边讲，学习他们的优点，克服自己的不足。
我还认真布置作业，做到精读精练。为了确保习题有针对性和层次性，我收集了各种辅助资料，在《财务会计》每章学习完后编写了分章节的习题，并附有详细的答案解析，力求每次练习都能产生较大的效果。在《会计信息系统》的上机课中，我及时解答和演示学生在操作过程中遇到的问题。
我还做好了课后辅导工作。课后，我为不同层次的学生提供了相应的辅导，以满足他们的需求。为了让学生在课后能够练习财务软件的使用，我不仅帮助他们找到软件安装光盘，还多次到学生寝室指导他们安装。
在工作方面，我严格遵守了学校的各项规章制度，从不迟到、不早退，并在有事情时主动请假。在工作中，我尊敬领导、团结同事，并能正确处理与他们之间的关系。除了日常的教学工作，我还承担了06级独立操作实验的指导任务，在暑期带领11年级会计专业的学生分两批次完成了独立操作实验。此外，在本学期中，我还担任了20XX级会计专业3、4班新生的班主任，并制作了详细的专业介绍课件，以帮助他们更好地了解会计专业。在新的学期中，我将继续严格遵守学校的规章制度，并积极完成自己的教学任务。
在业务进修方面，为了能更好地教授《财务分析与会计信息系统》这门课程，我在教学之余学习了计算机数据库语言方面的知识，以便能及时解决学生在软件使用中遇到的数据库问题。在暑假期间，我还积极参加了学院组织的新教师培训，提升了自己的能力。
对于今后的努力方向，我首先要加强自身基本功的训练。针对我语速较快的特点，我要尽量控制语速。此外，在课程安排和设计上，我力求让自己的教学风格更加简洁明快。
其次，我要多关心那些吸收能力较慢的学生，多给他们一些爱心和耐心，使他们在各个方面都能有更大的进步。我还要制定好教学个人工作计划。
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