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小学语文一年级拼音教学设计6篇

发布时间: 2024-03-20 19:05:40
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时间过得真快,总在不经意间流逝,好的小学语文一年级拼音教学设计是什么样的呢?下面是小编精心整理的小学语文一年级拼音教学设计,欢迎大家分享。

小学语文一年级拼音教学设计1

一、导入新课

小朋友们,上周我们学习了两个拼音宝宝,还记得它们的名字吗?复习a、o以及它们的四声。今天我们果果班又来了一个拼音宝宝,你们想认识它吗?

二、学习单韵母e

1、我们先来看看它长什么样子?

(出示e的纸质图)告诉学生这就是e,并带领学生读2两遍,注意纠正学生的发音。

这个e字宝宝可调皮了,它跑到电视上了,你还认识它吗?请学生自由读,再次纠正发音。

2、学习e的四声

e字宝宝也有四个好朋友,它们分别是谁呢?你们猜猜看。

出示e的四声,让学生字试着读一读。(贴在黑板上)

ē指导学生朗读

é出示白鹅的图片,让学生说说它的名字,这就是鹅的名字。

我们来听一首关于鹅古诗《鹅》

鹅,鹅,鹅,

曲项向天歌。

白毛浮绿水,

红掌拨青波。

再出示拼音é,学生认读。

ě指导朗读,组词:恶心。

è指导朗读,老师提问,小朋友肚子饿不饿,学生回答。饿了,一会儿表现好的小朋友老师奖励好东西给她吃。

现在我们再来说一说它们的名字,老师带小朋友们齐读e的四声。

请学生个别读,纠正发音。

三、巩固

小朋友们记住它们的名字了吗?现在老师要来考考你们了。

1、课件出示e的四声,不同顺序,请学生辨认。

2、老师发拼音卡片学生认读(每个学生一张不同拼音的卡片)。

3、老师将四声都写在一张卡片上,学生根据老师的读音找对应的字母。

四、书写(机动)

1、它们的名字我们都记住了,小朋友们想不想写一写呢?

2、出示四线三格,你们还认识这个叫什么吗?

3、这里有三个家,你们猜e字宝宝会住在哪个家?

4、出示四线三格中的e,再次带学生读一读。

5、出示e书写笔顺,带领学生书空。

6、老师范写

7、学生描红仿写。黄新怡粘贴

学生跟老师读拼音

学生看着电视屏幕再次读e。

学生自由猜测

学生根据之前学习的经验试读e的四声。

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