班主任班级管理工作计划10篇

通过班主任班级管理工作计划，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面是小编为你整理的班主任班级管理工作计划范文，希望能帮助到您！

班主任班级管理工作计划1

在我的实习期间，我不仅担任了七年级一班的英语老师，还担任了一班的实习班主任。由于我刚开始没有经验，所以我积极主动地与其他班主任进行交流，向他们请教经验。下面是我对这次实习班主任工作的一些经验和心得的总结。

首先，做好计划非常重要。班主任的工作非常繁重，这是众所周知的。因此，在开始工作之前，应根据本班的实际情况制定详细的工作计划。有句古语说：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有一个切实可行的计划，凭感觉行事，工作会显得被动，而且繁重的工作会更加混乱，导致工作难以开展，无法达到预期的目标，甚至可能出现一些无法预测的问题。因此，开展班主任工作，首先要做好计划。

其次，了解学生并与他们进行交流沟通是关键。作为班主任，必须了解班上每一位学生，这样才能因材施教。作为实习班主任，我不了解学生的基本情况，于是在见习前三天，我通过找原班主任了解情况，召开班干部会议，与学生进行个别谈话，仔细观察等方式，了解学生的主要思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生等基本情况。同时，我通过批改周记、作文、与学生聊天等方式深入班级，广泛接触学生，与他们进行真诚的交流沟通。通过这些方法，我逐步了解了班内每个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

此外，作为班主任，我们要做好自己，成为学生的榜样。老师的外在行为对学生具有示范作用，会对他们产生潜移默化的影响。高中学生的思维活跃，情感丰富，有自己的判断能力和看法。所以，无论是在穿着打扮、言行方面，还是在教学能力、个人修养方面，我们都要以一名正式的老师、班主任的身份要求自己。在班级中得到学生的认可与支持。只有尊重自己，成为学生的表率，才能赢得他们的爱戴与尊重，建立起学生对自己的信任，这是班主任工作的基础。

另外，尊重学生，坦诚待人也非常重要。在管理班级时，我们要平等对待学生，尊重他们的人格尊严，彼此平等。在处理问题时，不要采取强制手段或高压政策，而是通过讲事实、摆道理，让学生心悦诚服地接受。我们要允许学生犯错误，只要他们能认识到错误并改正就可以了。当学生提出批评意见时，我们应该虚心接受，不因为“我是老师，不能接受学生的批评”而拒绝。作为班主任，我们要有宽广的胸怀，平等地对待学生，才能赢得他们的信任。

最后，我们要善待后进学生，给予他们爱和关心。在对待学生时，我们要一视同仁，不能有偏爱之心。另外，班主任对待好学生和差生的态度也非常重要。在处理班级问题时，我们要做到公平、和解，不歧视后进学生，让他们与其他学生在公平的环境下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我们不应因为他是差生而严厉指责，或因为他是好学生而选择忽视。我们要坚持平等原则，对好学生要求严格，对差生要宽容些。平时要多给后进学生进行特别辅导，了解他们的家庭、学习、思想等情况，给予他们爱和关怀。通过耐心劝导，后进学生会重新燃起他们的自尊心和自信心，积极发展自己。

通过实习，我深切感受到了班主任工作的重要性和艰巨性，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要想做好这项工作，还需要长时间的磨练和考验。在未来的日子里，我将继续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而努力。

班主任班级管理工作计划2

一、班级管理的原则：

六年级二班是即将毕业的班级，本学期的重点是进一步培养学生的思想品德、行为习惯和学习习惯。要加强自我管理和自我教育，努力学习，提高成绩，以应对中学的挑战。每个学生都要争做合格的小学毕业生，为小学生活画上圆满的句号。

二、班级概况：

六年级二班现有50名学生，其中男生26人，女生24人。班级学生学习积极性较高，上课能专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩较好。他们积极参加学校的各项活动，有强烈的集体荣誉感和竞争意识。纪律、卫生和操场操等方面已经形成了良好的习惯。学生们在自我管理方面表现出色，班干部具有强烈的责任心。班级已经形成了良好的氛围，学生们能够配合各科老师上好每一节课。尤其是进入六年级以来，学生们正处于生理心理的特殊时期，需要老师们更加耐心细致地工作，进行有效的管理，制定严明的规章制度，用真情去教育他们。我们要使班级风气更正，行为习惯更规范，为初中学习生活打下坚实的基础。我们要对学生负责，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

三、班级管理目标：

1、进一步培养学生“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，塑造“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级氛围，为母校争光。

2、加强思想品德教育，培养学生正确的学习态度，明确学习目标，提高学习兴趣，使学生能够主动学习，以优异的成绩进入初中。

3、鼓励学生勇于创新，大胆探索，提高综合能力。

4、继续做好自我管理班级，争取每月荣获“优秀文明礼仪示范班级”的荣誉称号。

5、开展每天的行为规范评比工作，进行评比、总结和记录，争取成为每周的行为规范标兵，培养合格的小学毕业生。

四、具体管理措施：

1、继续加强“六爱”教育，培养学生责任感和义务感。

2、加强诚信教育，培养学生诚实守信的品质，塑造“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

3、遵守学校的校规校纪，加强小干部工作，明确责任。

4、继续进行班级小组评比，争取成为优秀小队，每周进行评比总结。

5、继续完善班级日常行为规范评比工作，严格管理，加强效果，发扬团队精神，健全四人小组管理制度，确保日评、日查和周总结工作的落实。

6、班级的纪律、卫生和操场操是常规工作，要持续抓好，严格抓好操场操的质量。

7、坚持每周召开评比班会，发挥家校联系的作用，每天进行家校签字沟通和评比表格的签阅。

8、严格按照早读计划进行早读，确保有专门负责的干部，老师要进行监督和检查。

9、继续加强阅读教学，形成班级的阅读特色。

五、各月活动安排：

二月：

1、做好新学期学生报到工作，配合学校进行开学典礼，尽快完成收费工作。

2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期的班规。

3、做好新学期的值周工作。

4、班级展示栏展示寒假生活内容。

三月：

1、组织学生参加以“美丽的杨小——我的家”为主题的综合实践活动。

2、办一期班级板报，主题是“我们校园”。

3、召开主题中队会，探索“寻找雷锋的足迹”。