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- 严格执行晨检和“五摸”规定，及时发现问题，防止传染病的传播。
- 加强卫生消毒保健制度的执行，按照消毒制度进行幼儿园的日常生活。
- 结合生活课程，利用小故事等教会幼儿一些卫生保健知识。
- 保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做好活动前后的护理工作，增强幼儿的体质。
(三)家长工作
- 定期召开家委会和班会，搜集家长对班级工作的建议和意见，吸收好的建议，积极改正不足。
- 针对个别家长，提高他们的育儿知识，利用电话、红花本或来、离园时间与家长主动沟通，及时了解幼儿在家的情况，反馈幼儿在园的情况，发现问题并及时解决，明确教育目标要求，实现家园教育的一致性。
- 继续宣传和扩大家长助教活动，在QQ群展示家长助教们的风采，通过家委会设立“家长助教证书”，鼓励更多的家长参与家长助教活动。
四、常规工作
1、每天坚持开展幼儿晨锻活动和户外活动，并有老师指导和参与。
2、每天坚持开展餐后美工活动，注重形式的多样化。
3、坚持每周一的谈话活动和每周五的才艺展示活动。
4、每周开展一次安全教育活动，定期检查班级的安全隐患。
5、每周一组词，周四识字，并在周三下午开展“半日美工活动”。
6、做好安全喂药和交接班工作。
7、每两周发放一次《家园联系手册》，每月更换家长园地的内容。
8、每月对幼儿进行电访，并做好电访记录；不定期进行有目的、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。
9、每周五召开班务会议，针对问题商讨对策，并做好会议记录。
五、月份工作
总之，在今后的工作中，我们将树立“以幼儿为本”的教育理念，让每个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。我们将努力营造洁净的乐土，让孩子健康、快乐地成长！
孩子进入中班，不仅在生理上，而且在心理上也是一个比较特殊的时期。相比于小班时期，中班的孩子们更加自主，充满好奇心，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做事情。这个时期的孩子们已经开始有了自我意识，所以鼓励他们自己去思考、去尝试是一个很好的机会。作为老师，我们可以先做观察者和协助者的角色，发现孩子们的兴趣和特长所在，并适时地给予帮助，让他们得到尽可能大的发展空间。
首先，我们来分析一下班级的情况。我们班原有幼儿____人，新添1人，现有幼儿人数是____人。经过一年多的幼儿园集体生活，幼儿们各方面的能力都得到了很大的提高。他们学会了自我照顾和遵守各种规则，有了一定的安全意识，愿意与人交谈，能够主动参与各项活动。他们对周围的事物和现象都充满了好奇心和求知欲。自理能力也有了较大的提高，良好的习惯逐渐养成，认识能力也有所发展。但是，我们也注意到一些幼儿在某些方面还存在一些困难，比如动手能力较差，社交技能不够强等。在总结了上学期的工作经验后，我们班的三位老师共同协商，制定了以下的计划。
本学期的工作重点主要集中在教育、教学方面。4岁以后，儿童的心理发展出现了较大的飞跃。4-5岁的儿童心理发展主要体现在认识活动的具体形象性和行为的有意性上。他们对周围的环境充满了好奇心，对动植物、自然现象等表现出浓厚的兴趣。他们喜欢向成人提问“为什么”，喜欢与同伴一起探索和操作，并进行相互商议和交流，以满足好奇心和活动的愿望。在动作的灵活性和认知经验上，4-5岁的儿童比3-4岁的儿童更强，但在控制能力和认知活动的深度上却不如5-6岁的儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。
在教育、教学方面，我们将根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，并开展形式多样的教学活动。在这些活动中，我们要有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。同时，我们要尊重、信任和支持幼儿，给予他们更多的自主权。对幼儿的尝试活动要给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间。同时，我们要根据幼儿活动的需要、兴趣和教育要求随时撤换和更新活动内容，以保证他们有足够的游戏时间、空间和材料。此外，我们还要重视幼儿的安全工作，保持视线不离开幼儿，教给他们一些安全知识和技能。
在保育方面，我们要保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。我们还要继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的常识。针对幼儿的个别差异，我们要因人施教，给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。每天我们还要注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。另外，我们要加强幼儿的生活自理能力的培养，可以结合园里的活动和生活自理能力比赛进行有针对性的训练。
在家长工作方面，我们要利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿的情况，相互沟通并提出建议。同时，我们还要运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。我们可以以家长园地的形式向家长介绍幼儿园和班级的活动安排和教育计划，宣传家教科学知识和指导方法，介绍家教经验。另外，我们还要召开家长会和家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度、本学期的大型活动项目，对幼儿在上学期的生活和学习情况做详细总结，并分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，我们还鼓励家长大胆提出合理化意见，以便改进本班的保教工作。
除了以上的工作重点之外，我们还要注重班级的特色教学。我们将结合本班幼儿的年龄特点和实际情况，形成本班的特色教学活动——乡村阅读。我们生活在农村，周围有许多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充足的创造空间。我们要随机发现教育契机，并及时引导幼儿参与其中。
最后，我们制定了每个月的具体安排。在九月份，我们将进行随机家访，了解幼儿假期生活。并开展《快乐城堡》和《快乐的我》的主题活动。在十月份，我们将开展国庆节和秋天的主题活动。在十一月份，我们将开展《秋天的图画》的主题活动，并邀请家长一起参与。在十二月份，我们将继续开展秋天的主题活动，并加强对动植物的认识。在一月份，我们将开展《快乐的冬天》的主题活动，并进行自己穿衣服比赛。
通过以上的工作重点和具体安排，我们将为孩子们创造一个有趣、丰富的学习环境，培养他们的兴趣和能力，促进他们全面发展。同时，我们还将积极与家长合作，做好家园共育工作。相信在本学期的努力下，孩子们将会取得更大的进步和成就。
时间流逝得飞快，从不停歇等待我们。我们唯一能做的就是认真而合理地利用每一分钟。随着时间的飞逝，我们迎来了新的学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，取得了一些成绩。而这个学期，我们面临着三个大的变动——班里的老师有了变动、个别幼儿有了变动、班级有了变动。
许老师被分到了其他班级，而陈老师被分到了我们班。对我来说，这是一个挑战，因为本学期我将再次担任中二班的班主任。因此，我和陈老师决定更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》和《园务计划》的指导下，我们将以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
首先，我们进行了班级情况分析。本学期我们班男孩和女孩比例各占50%，年龄在5-6岁之间。由于个别幼儿的月份较小，幼儿的学习认知水平存在较大差异。但大部分幼儿都愿意表达自己的想法，并且能用完整的语言表达，乐意在集体面前表现。他们活泼好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过上学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。本学期，我们将努力在如何把握规则与自由合作适度方面做出努力，创设既宽松、愉悦又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习和生活环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让他们成为我们的骄傲！
接下来，我们制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。重点任务包括加强班务管理力度，定期召开班务会议，互相沟通，统一认识，使班级工作正常运转；创设健康丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性和情感的养成；科学合理地开展教育教学工作，促进全面发展，在日常生活中引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识；运用外部资源，配合幼儿园做好保教工作；做好主题的幼儿观察、记录、评价等工作。
本学期的目标包括日常生活方面的目标，如在集体活动时守秩序，能安静进餐，保持桌面和地面的清洁，能按时安静入睡等；卫生保健方面的目标，如按期按质做好卫生消毒工作，注意照顾幼儿的一日生活，加强体育锻炼等；语言方面的目标，如能够进行谈话活动，学习早期阅读和书写，进行故事表演等；科学方面的目标，如培养儿童对动植物和周围环境的情感与行为，引导儿童能用自己的语言描述自己的发现；健康卫生方面的目标，如具有对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操等；社会方面的目标，如形成良好的生活和学习习惯，关心社区生活，愿意了解社会生活；艺术方面的目标，如让幼儿感受歌曲的不同节拍、节奏和情趣，学习分辨音乐中的变化和统一美等；特色活动教育方面的目标，如通过分享阅读、数学启蒙和奥尔夫音乐活动培养幼儿的能力。
在安全卫生工作方面，我们要求幼儿知道避开危险和应对意外事故的基本方法，注意照顾幼儿的安全，并加强自我保护能力的培养。同时，我们要做好卫生消毒工作，保证幼儿的身体健康，注意体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。
家长工作方面，我们要与家长保持良好的沟通，解答他们的问题，设置家园联系专栏，让家长了解我们的教育情况，并与家长交流经验，提高工作质量与效率。
最后，我们制定了本学期的主题活动安排。我们将继续实施幼儿园体验、探究、交往课程，通过五个主题活动来促进幼儿的综合发展。这些主题包括“鼻子和气味”、“爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”和“小花布”。
在新的学期里，我们将继续努力，为幼儿的全面发展提供良好的教育环境和培养方案。我们相信，通过我们的努力和家长的支持，每个幼儿都能够成为我们的骄傲！
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