初中历史全部知识点总结归纳

商汤公元前1600 年纣公元前1046年亳-- 殷

西周周武王公元前1046 年周幽王公元前771 年镐京

6、世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”

到“家天下”是历史的进步。

7、夏商周朝代灭亡教训：得民心者得天下，失民心者失天下;荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人

民所抛弃。

第6 课夏商西周的社会与国家

1、西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。

①目的：巩固对周边的统治。

②内容：授民授疆土，受封者的义务：诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，

保卫周王。

分封制的主体：同姓亲族。还有前朝贵族、功臣、姻亲等。

③分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民

族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。

第7 课春秋五霸与战国七雄

春秋战国时期(处在社会大变革时期。春秋时期， 奴隶制衰亡。战国时期， 封建制度确立。)

1、春秋五霸：(公元前770 年—公元前476 年)齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王(吴王

阖闾越王勾践)。

(1)齐桓公称霸原因：东方大国;管仲改革;“尊王攘夷”

标志：公元前651 年，葵丘会盟

(2)晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍(成语);楚庄王问鼎中原邲之战。

(3)吴越争霸：勾践卧薪尝胆

2、战国七雄：(公元前475 年—公元前221 年)，齐、楚、

秦、燕、赵、魏、韩

合纵：六国南北联合共同抗秦。(合纵家：公孙衍)

连横：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。(连横家：

张仪;成语：朝秦暮楚。)

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第8 课铁器牛耕引发的社会变革

1、春秋时期铁器牛耕(战国开始使用两牛牵引的犁)的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生

产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。(铁器和牛耕的使用引发了社会变革(从千

耦其耘到个体农耕，新兴地主阶级开始登上历史舞台)。

2、商鞅变法公元前356 年，秦孝公

内容：集权：编制户口，加强刑罚;推行县制;

富国：奖励生产;承认土地私有;统一度量衡;

强兵：奖励军功

意义：秦国富强起来，为兼并六国打下了坚实的基础。

启发：改革是强国之路。改革应顺应历史潮流等。

第9 课甲骨文与青铜器

1、甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始(我国最