班主任教学工作计划8篇

5.加大对学困生和后进生的帮扶力度，由班委会和科代表牵头，采取手拉手形式，实行一帮一。

1.期初列出学困生名单，建立特殊学生档案。

2.通过多种渠道，采取多种方法，对特殊学生进行教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立丰富的信息网络，随时掌握并调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争与科任老师及家长对学生有一致要求和态度，并时常与之交换意见。尤其要充分调动家长积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3.针对行为习惯差、自控力弱的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

利用家校通网络平台密切与家长联系，向家长汇报学生在校情况，同时也了解学生校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

班主任教学工作计划4

孩子们在幼儿园小班、中班、大班生活学习后升入了学前班，自豪感、责任感、荣誉感都很强，各方面进步也特别快。但也有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划地进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好发展。在本学期，让孩子们更好地学习新知识，养成良好学习习惯，度过一个不同于幼儿园大班又区别于小学的全新学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们两位老师共同讨论、研究，结合本班情况制定了本学期计划：

一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼成长

常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。本期，我们将结合本班实际情况，以幼儿发展为主，尊重幼儿主体地位，有针对性地加强幼儿常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。

⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子充足空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合班级的常规制度。

⑵师生定期共同推选班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样作用下，不断审视、不断进步，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。

二、工作要点

1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动前要制定好计划，明确活动要求，精心设计活动并扎实组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

2.营造健康向上的班级氛围。根据学生年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约，形成良好班风。

（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

（3）让学生参与班级管理，培养学生组织能力和责任心，使每个学生都有成功机会和成就感。培养学生参与意识，提供展示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生主体地位，发掘创新精神。

3.精心指导培养小干部。班级小干部是班主任的得力助手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

三、卫生保健工作

1.做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

2.对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

四、本期教育教学目标与要求

语言：

1.主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

2.能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

3.能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

4.对阅读和书写有浓厚兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

五、安全与保健紧抓不懈

1.安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”“争当小老师”“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自己的意识。希望通过师生共同努力，能创建出美好的“平安班级”。

2.本期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、快乐地成长。同时通过《看谁穿得快》《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。

六、工作措施

1.教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施。

2.备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。

3.细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。