下载文档
教学工作计划是班主任根据学校教育方针、课程标准及学生实际情况制定的，它明确了本学期或本学年的教学目标、重点任务及预期成果。这有助于班主任在教学过程中保持清晰的思路，确保教学活动始终围绕既定目标展开，避免盲目性和随意性。
时光荏苒，担任班主任工作已有五年之久。在这期间，虽历经酸甜苦辣，却也深感师生情谊如陈年老酒，越品越香，余味无穷。鉴于上学期的情况，为全面提升本班学生素质，加强养成教育，改善班风学风，特制定本学期班主任工作计划如下：
一、搭建师生情感桥梁
冰心曾言：有了爱便有了一切。教书育人，“爱”乃根本。班主任唯有全身心地关爱学生，时刻牵挂学生，学生心中才会有老师的位置。爱要深沉、真切、诚挚，能激发学生奋发向上的勇气，让他们对生活和学习充满信心，荡涤心底的沉淀与污秽。此爱需严爱统一，严中有爱，爱中含严。实践证明，严师出高徒，爱可化解一切。春雨润物无声，情感难以言尽。师生间的情感交融，是班主任才能体悟的奇妙境界。
二、了解学生，因材施教
常言道：知人才能善教，善教须先知人。要做好班级工作，首先要全面深入了解学生的思想、学习、生活及家庭状况等。同时，根据学生不同情况开展个别教育，针对上学期班级出现的问题，采取补救措施。
三、培养班干，当好导演
充分发挥学生主体作用，必须狠抓学生班干培养。一方面，让每个班干明确职责，大胆工作；另一方面，对学生干部严格要求，加强管理，勤于指导。在干部的带动下，形成良好班集体。班主任要精心导演班干部的培养工作。对班干部的培养，不仅注重管理能力的提升，还培养他们敢于面对挫折、勇于竞争的精神。班级实行干部竞选制，每两个月进行一次，有志向提高组织领导能力的学生可自荐，经班主任审查批准。竞选前一周进行自我表现，内容包括较强的自制能力、良好的学习和生活习惯、较高的组织领导能力等。这种方法极大地调动了干部的工作积极性和全体学生的参与热情。
四、科学管理，注重实效
班主任工作要有预见性和超前意识。管理科学的第一点是要有明确的班级目标和个人目标。本学期班级目标为：
1.树立正确世界观，做优秀小学生。
2.开拓进取，自强不息，文明守纪，助人为乐。
3.加强行为规范养成教育。个人目标：发展学生个性，培养一技之长，依个性特长选任班干部。
班主任言行对学生影响巨大，不仅要注重言教，更要注重身教。要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。只有以身作则，学生才能遵规守纪。班主任的言行榜样对学生的教育才能真正起到潜移默化的作用，正所谓“喊破嗓子，不如做出样子”。如要求学生不迟到，自己首先上课不迟到。
五、具体实施计划
1.切实抓好行为规范教育，以德为本。
（1）全面规范行为习惯，倡导团结友爱，讲文明礼貌，提升学生道德素养。
（2）从小事做起，从自我教育做起，坚持记录好人好事，树立良好班风。
（3）爱护公共财物，从保护和管理好自己的课桌椅开始，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
（4）加强课间操进出场纪律指导，规范眼保健操，进一步做到准确到位。
（5）确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。
（6）狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。
（7）经常开展形式多样、生动活泼的班级活动，为学生提供个性发展空间。
2.狠抓学习风气，进行学习目的和态度教育，促进每个学生学习进步。学生以学为主，抓学习过程也是对学生的教育过程。在班集体中，营造你追我赶的学习氛围，充分调动学生积极性。为学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生思维火花，让他们的潜力得到充分发挥。
（1）提高学生学习意识，重视学习过程。
（2）学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。
（3）安排好每天的晨读及自我提高时间，实行小干部管理制。
3.加强安全教育。
为防止意外事故发生，班主任必须重视抓好学生安全教育工作。通过多种形式加强安全宣传，多提醒、多查询，时刻警钟长鸣。
（1）利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。
（2）利用班队课向学生传授相关安全意识和法律意识，增强学生自我保护意识。
（3）利用突发事件加强对学生的安全教育。
4.做好个别学生教育工作。
对于学习困难、性格孤僻或顽皮捣蛋的学生进行个别教育。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对学困生要一分为二看待，善于发现其积极因素，尤其要注重培养学困生的自尊心和自信心，动之以情，晓之以理。
5.保持家校联系，促进班级工作顺利进行。
（1）及时与家长沟通学生在校表现，通过家访、打电话等形式，让家长更好地了解孩子和学校工作。
（2）做好家访记录。
（3）做好留守孩子的管理和教育，以父母般的爱心多鼓励孩子，多与孩子沟通。多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子各方面变化，多汇报、多交流。
使用微信扫码付款