小学五年级班主任教学工作计划8篇

（1）课堂纪律方面，师生共同制定班规班纪及奖惩办法。学生自己制定的规则能变被动要求为主动行为，有助于将文字内化为行动。班级宗旨是“说到就要做到”。

（2）课间纪律方面，丰富多彩的课间活动是解决课间纪律乱的法宝。针对学生年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，既健体又受教育，还能增进师生感情、扩大交流空间。同时，随时提醒学生注意危险活动和场地，做到寓教于乐。

6.加强后进生管理

面向全体学生，因材施教，加强对后进生的辅导。从关心、爱护学生角度出发，及时了解学生心理变化，掌握其成长道路上的发展情况。

7.及时了解学情

准确把握学生对知识的掌握程度，因材施教，在重点难点上下功夫，促进全班成绩平稳、扎实上升。

8.密切家校联系

经常与学生家长保持联系，使学校教育和家庭教育有机结合。本学期力争走访所有家长，甚至多次走访，保持电话联系，不厌其烦地做好后进生转化工作，抓两头、促中间，让班级成为团结向上的集体。

三、具体工作计划

3月份：

1.举行班干部竞选。

2.开展尊师颂活动。

4月份：

1.举办“祖国，您好”主题班会。

2.评选文明之星。

3.开展“我的优点大家找”主题班会。

5月份：

1.做好迎接期中考试的准备。

2.评选纪律之星。

6月份：

1.讨论“零花钱怎么办”。

2.评选卫生之星。

3.举办联欢会。

7月份：

做好迎接期末考试的准备。

小学五年级班主任教学工作计划4

一、指导思想

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设主线，不断完善德育队伍建设和德育课程建设。大力抓好班风班貌和学生文明礼仪，充分发挥少先队德育主阵地作用。通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，提高德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据五年级学生情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点地开展几项工作。

二、班级基本情况

五（1）班学生学习能力较差，基础普遍薄弱，学习习惯不佳，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作。作业书写习惯差，常常不能按时完成作业。很多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培养。

三、主要工作

抓好班级一日常规，确保下课文明休息，不打闹。

提升黑板报、学习园地质量，精心布置温馨教室，营造良好学习氛围，构建良好班级文化。

利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生主观能动性，激励学生。

通过组织班级活动培养学生集体观念，增强班级凝聚力。

定期开展学习交流会活动，交流好的学习方法，培养学生良好学习态度和方法。

定期与学生谈心交流，了解学生思想动态，及时疏导解决学生问题。

结合班级实际制定班级承诺：认真完成预习作业。

四、具体工作安排

九月份