班主任教学工作计划2024版9篇

3.组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，也是班主任工作依靠的教育力量。班级集体并非自然而然形成，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

（1）确立共同的奋斗目标，培育良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定有效措施，鼓励全班学生努力实现奋斗目标。一个奋斗目标的实现，可使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应有良好的班风、正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培育良好的班风，而培养班风要从正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

（2）选拔、培养和使用班干部。

上个学期挖掘了一批同学做班干部，他们在能力方面有了很大提高。为了能培养更多的优秀学生以及让孩子觉得自己“有所为”，班级的班干部要定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4.做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心。对个别学生的教育工作要对症下药。

5.重视经典教育，积极参加读书节活动。

这个学期继续把诵读经典当作常规，让学生在小学阶段这个黄金时段多背诵经典，增强记忆，感受中华文化的感染力。

通过读书节活动，增加学生读书的氛围和积极性，更好地运用我校的《读书手册》，让学生积累更多的好词好句。

班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力汲取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

班主任教学工作计划2024版3

20__年度班主任工作计划新的学期又开始了，对于二年级的学生来说，经过一个学期的学校生活，在很多方面都需要不断地锻炼和提高。如何让他们更好更快地融入学校生活，融入班级这个大家庭，并且在集体生活中各方面得到锻炼，提高能力，班主任的工作就显得尤为重要。本学期我的计划主要有以下一些内容：

一、班级基本情况

学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，能够很好地遵守学校纪律，按时上下学。但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。在上学期的基础上，本班在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立团结、勤奋、守纪、向上的良好班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的伊斯兰接班人。

二、本学期工作目标

1.向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重素质教育，提高学习效率。

2.抓好班级纪律，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生，从而能够自觉地遵守伊斯兰的教条。

3.积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4.注重学生素质发展。

三、具体措施

1.利用课堂休息时间和班会，向学生进行思想教育。促进学生之间友好相处，不吵架、不打架，增强班级凝聚力。

2.发挥班干部的作用，师生共同管理班级。每天了解班干部的工作情况。

3.尽可能给每个学生树立“班级管理班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生能够自动遵守班级纪律。

4.布置好教室环境，增强学习气氛。

5.在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。

班主任教学工作计划2024版4

一、指导思想

新学期的工作力求在上学期的基础上更上一层楼，克服上学期存在的问题，发扬上学期的长处，扬长避短，实现班级的各项目标，把学生培养成成绩优秀、人格健全、心灵美好的具有创新精神和实践能力的优秀学生，为高三打好基础，为高考做好准备。

二、奋斗目标

我们班的口号是“勤能补拙，静能生慧”。新的学期尝试营造一种快乐学习、良性竞争的班级氛围，使班级成绩进入前三，量化管理进前三。

三、主要工作

1.进一步加强对班级干部的管理。

严格管理班级干部，对其进行培训，传授正确的工作方法，提出明确要求，以身作则；明确分工，各负其责，相互配合；实行值日班干部负责制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，提高学生的实践能力和社会责任感。

2.进一步搞好班级文化建设。

在上学期的基础上，本学期主要做好宿舍文化建设，唱红歌；注重对学生进行德育教育；侧重对学生进行理想、信心、挫折、感恩等教育。

3.注重培养学生良好的行为规范和学习规范。

让学生养成良好的行为习惯和学习习惯，变被动为主动，充分发挥学生的主体作用。