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3．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（注意加点的部分，仿写句子）
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五、诗词曲鉴赏(共28分)
(本题12分)阅读空间。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
20．(2分)诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了____________的高尚情操。
21．(2分)诗的前两句写实，强调“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句__________，说明他画梅花不是为了____________，只是要让___________。
22．(4分)从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？从梅花的品格精神联想到哪些人呢？
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23．(4分)你还知道哪些写梅的诗句？写一两句。
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(本题16分)阅读课内诗歌，完成练习。
白桦
在我的窗前，在朦胧的寂静中
有一棵白桦，玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜，在灿灿的金晖里
披了一身雪花。闪着晶亮的雪花。
毛茸茸的枝头，白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒，姗姗来迟的朝霞，
串串花穗齐绽，它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。又抹一层银色的光华。
（作者：叶赛宁）
24．(2分)第1小节中，诗人用“_______________”和“______________”写出白桦通体洁白的形象。
25．(2分)第2小节中，诗人用“___________”“___________”“____________”三个比喻，赞美了雪后白桦树傲然挺立的形象。读到这里，我们不禁想起了岑参的名句：“忽如一夜春风来，________________________。”
26．(4分)第4小节中，诗人将白桦置于________________的映照之下，更加衬托出白桦的_____________。
27．(4分)在括号里选择合适的答案，画“”。
这首诗前两个小节重在描写白桦的（内在气质外在形象），后两个小节重在表现白桦的（内在气质外在形象）。
28．(4分)读了这首诗，你想用哪些词语来赞美白桦？（至少两个）
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六、现代文阅读(共12分)
(本题12分)课内阅读。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
29．(4分)作者写人的表现运用了_____________描写和_____________描写，写鹅的表现运用了_____________描写和_____________描写。
30．(4分)从文段中可以感受到鹅_______________的特点和我们_______________的心情。
31．(4分)你觉得画“”的句子写得好吗？请在文段旁的泡泡里作批注。
七、书面表达(共20分)
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