小学六年级英语教学工作计划模板4篇

(⼆)改变教学观念、树⽴新型的课堂教学观、努⼒提⾼学科的整体教学质量

1、改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，⼤⼒推⾏新的教学思想，有计划地推出⼀些教学研讨课。

2、树⽴新型的课堂教学观，加强对学⽣综合能⼒的培养，在教学过程中注意为学⽣留有语⾔实践的时间和空间，使学⽣在学习过程中不断提⾼英语语⾔的能⼒。为此，我们将努⼒做到以学⽣为主体，以教师为主导，在加强对学⽣综合能⼒的培养⽅⾯下功夫。

3、努⼒提⾼学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精⼼设计，优化教学过程;提⾼课堂教学效率;激发和培养学⽣学习英语的兴趣，不断⿎励学⽣参加语⾔活动，帮助他们树⽴学习英语的⾃信⼼，使他们乐学、想学、爱学英语;注重对学⽣学习习惯的培养，更加注重适当提⾼学⽣⾃学的能⼒。

(三)加强信息培训，学会制作课件

我校今年每个教室都配备了多媒体，多媒体、校园⽹络已⾛进我们的教室，所以我们要求英语教师尽快掌握现代教学⼿段，学会⾃⼰做课件，以此创造新的教学模式，激发学⽣的⼩学兴趣，优化教学进程，让学⽣对英语课有⽿⽬⼀新的感觉，在英语课上能够感受到学习第⼆语⾔的快乐。

三、具体⼯作措施

(⼀)开展“六个⼀”活动

1、基本做到每周有⼀次集体备课。

2、每⽉开展⼀次英语教研组活动，每⼀个⽉向教研组提供⼀个本⼈遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。

3、每⽉上⼀节英语校级或以上研讨课。

4、每位英语教师每学期完成⼀篇有价值的教学论⽂或案例分析。

5、每学期⾄少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或⼼得体会。

6、⽤ppt或其它的软件制作⼀只课件，更好地体现教材。

(⼆)结合校⼯作计划，开展赛课和两项评⽐

组织英语教师参加学校赛课和优秀作业设计⽐赛、优秀案例分析评⽐，教研组要求每位英语教师积极参评，让英语教师形成多思、多想、多写的良好习惯。

(三)加强集体研讨

1、对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的⼒量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。

2、教研活动后，多交流，进⾏案例的分析、实践的反思。

3、形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风⽓。

4、多组织英语教研组活动，对观看名优教师的录像课。

小学六年级英语教学工作计划模板3

以新课程的理念为教育⽅针，以教学⼤纲为指导，在教学过程中，以尝试教学法为指导⽅针，强调学⽣是课堂的指导者，⽽教师是课堂的引导者，使英语教学呈现出“学习活动化，活动交际化”的崭新局⾯，使学⽣始终保持学习外语的兴趣和信⼼，为实现⾼效课堂⽽努⼒培养下⼀代新⼈。

⼀、学⽣情况分析

六年级学⽣对英语学习兴趣整体有所下降，英语底⼦薄，两极分化⽐较严重。所以本学期应做好后进⽣的转化⼯作。教师应该⾯向全体学⽣，以学⽣的发展为宗旨，始终把激发学⽣的学习兴趣放在⾸位，注意分层教学，引导学⽣端正学习态度，掌握良好的学习⽅法，培养学⽣良好的学习习惯。

本班共有学⽣__⼈，其中男⽣__⼈，⼥⽣__⼈，他们中有⼀⼤部分同学有类似特点，开始对英语兴趣很浓，但逐渐便失去了兴趣，这样这些学⽣成绩就会差，因此我会尽量运⽤尝试教学法，让学⽣“先学后教，先试后教”利⽤⼩组合作的⽅法、创设情景，以提⾼他们的学习欲望和兴趣，使他们能够把英语运⽤于实际⽣活中.

全册共有6个单元Unit1

在教学中注重培养学⽣的综合运⽤语⾔的能⼒，特别是对听、说技能的培养，是他们敢于说，⼤但说，并能够把英语运⽤于实际⽣活中.

⼆、学期教学⽬标和奋⽃⽬标

本册英语中，我们继续和⼤明在美国访问了解⼀些情况，了解⼀些在美国⽣活的中国⼈的情况，进⼀步学习已经学习过的语句结构、技能等，并将学习根据图⽚独⽴地写出完整的语句。我们要进⼀步复习语⾳，学习语句和语篇中的语⾳表达。并了解⼀些新⽣的语⾳规则。

1、能听读辨认语⾳，培养学⽣听说能⼒

2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语⾔材料。

3、能按要求会读，会说，听懂，会写⽇常交际⽤语，提⾼学⽣语⾔运⽤能⼒。

4、能进⼀步感知理解语法，掌握初步的语法知识

5、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使⽤英语进⾏活动的积极性。

6、能运⽤英语在⽇常学校⽣活和课堂情景中与⽼师和同学进⾏的⽇常⼝头交际，如问候有关个⼈、家庭和朋友的简单信息。

7、能参加运⽤英语组织和开展⽇常课堂教学和⽣活游戏及其他课内外活动。

8、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图⼩故事，能根据图⽚进⾏简要的⼝头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读⼀些英语诗歌和歌谣。

9、乐于了解英语国家⼉童的兴趣和爱好及外国⼈的风俗习惯。

10、进⼀步养成良好的书写习惯。