你知道小学六年级英语教学工作计划模板怎么拟定才能发挥它最大的作用吗?以下是小编精心整理的小学六年级英语教学工作计划模板,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降,英语底子薄,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
一、认知能力
能背诵指定的课文和单词,喜欢学习英语,同时,孩子们喜爱英语,能结合上下文及生活中的实际掌握基本句型,并且在学习中巩固单词,句型孩子们对英语有了一定的兴趣,大多数能表达出学过的句型。在听说、书写、表达等方面具有了初步的听、说、读、写的能力。
二、学习态度及习惯
学生在课堂上能专心听讲,积极思考,大胆发言,积极参加英语实践活动。但学生书写习惯不够正确,有待改进。也有极个别学生学习态度不端正,作业不能及时完成,掌握知识不扎实,缺乏学习的主动性,因此英语成绩不够理想,英语能力有待提高。
三、培养目标
使学生进一步提高学生的自学能力,培养学生写摘录笔记的习惯。培养学生学会学习英语的策略、方法并形成习惯。加强朗读的指导与检查,加大对学生阅读和写作的指导。对待特殊学生,进一步了解学生学习时遇到的困难,并与之共同寻找解决问题的方法,鼓励他们,给他们学习的勇气,使其能快快的进步,早日品尝学习的乐趣。
四、教学目标
1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写习惯。
2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容。
3、能够进行简单的日常用语交流。
4、能够用简短的句子进行写作。
5、掌握所学的歌曲、韵诗等。
6、注重能力培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。突出兴趣激发。教学形式多样化。包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、绘画等。
7、重视双向交流,了解中西方文化。
五、教学重点
1、能掌握所学单词。
2、能掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
本学期我们将紧紧围绕我校英语学科⼯作计划展开各项⼯作。积极研究教育教学规律,研究学⽣⾝⼼发展规律,总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课,互相学习,取长补短,切实提⾼教研的实效性;追求课堂实效,为学⽣的继续学习和终⾝发展打下良好的基础;做好师徒结对⼯作,帮助新教师尽快成长,促进我校英语教育教学⼯作质量的整体提⾼。
⼀、主要⼯作⽬标
1.搞好英语教学研究,组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究⼯作。
2.深⼊学习《义务教育英语课程标准》,认真进⾏教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究⼯作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合,努⼒以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,⼤⼒优化教学过程。
4.努⼒提⾼英语教学质量,争取调研考成绩在县内名列前茅。
⼆、具体⼯作内容
(⼀)加强英语教师队伍建设,提⾼全体英语教师业务⽔平,要求教师做到四多三研⼆写⼀学
1、四多即多听课⽂录⾳或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记
因我校教研组的英语教师不⼀定都是英语专业毕业,因此要求教师多模仿课⽂录⾳带的读⾳;多看教学参考书,细⼼体会揣摩教参编写意图,结合⾃⼰的体会,写出初步的教案;然后再在本教研组集体备课时做主备辅导,其他教师提出修改意见,最后再由主备教师写出详细教案,分发给教研组成员。另外,利⽤空课的时间向有经验的英语教师请教,或请他们来听课;课后把上课的⼼得体会随时记下来,全⾯分析,然后纠正教学中的不⾜。
2、三研即研究教材、研究教法、研究学⽣
研究教材就是要通览全册教材,对各单元、各课的课时分配做到⼼中有数,同时根据本单元本课所要求的教学内容,研究教学⽅法。对学⽣也应注意各种⽅式。
3、⼆写即写经验总结、写教学反思
要求教师随时对⾃⼰的教学效果写反思,教学完⼏个单元后,要求教师有意识、有⽬的地总结⾃⼰的⼼得体会,进⾏经验总结。
4、⼀学即学习《义务教育英语课程标准》
每位英语教师都要树⽴教育科研意识,从理论上更新⾃⼰,积极转变已有理念,接受新理念,就必须认真学习《义务教育英语课程标准》,以课改指导思想和基本理念指导教学实践。