高中开学学期计划10篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，好的高中开学学期计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的高中开学学期计划，欢迎大家分享。

高中开学学期计划1

政教处新学期工作计划将以“文明礼仪教育”为主线，以“学生德育主题活动”为载体，以“建设学校特色，打造特色学校”为目标。主要目标要求包括常规管理目标、队伍建设目标和德育创新目标。

常规管理目标包括确保学生安全，学生行为规范，校园环境整洁等。为此，政教处将通过各种形式的宣传活动，如报告会、主题班会、观看录像、国旗下讲话和手抄报等，向全体学生宣传“安全第一，生命至上”的理念。

队伍建设目标包括加强班主任队伍建设，打造一支有责任心、爱心、师德高尚、业务精湛的班主任队伍；与团委共同打造一支学生干部队伍，提高学生的自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平；建设一支精诚团结、业务精湛、学习能力强、具有强烈服务意识的政教干部队伍。

德育创新目标包括突破学生自我教育、自我管理能力；审核编写符合学校特色的《政教处工作管理制度汇编》。

为实现上述目标，政教处将采取多项措施。首先，降低德育重心，确保学生安全，特别是加强交通安全和防溺水安全教育。其次，抓好班主任队伍建设，提高年级组长和班主任的工作水平。具体措施包括提升年级组长的工作水平和领导能力，提高班主任例会质量，强化班主任工作考核，发挥老班主任的引领示范作用。此外，还要狠抓常规管理，加强班风学风建设，推行和落实《政教处管理制度汇编》，加大学生行为规范教育和处理力度，组建一支高素质的学生队伍，加强政教队伍建设。同时，继续抓好环境卫生，发挥环境育人作用。此外，充分发挥心理咨询室的作用，促进学生身心健康发展。最后，开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。

总之，政教处将通过有布置、有落实；多检查、多沟通；勤通报、勤服务的工作方式，努力提升学风校风建设，促进学校德育工作发展。

高中开学学期计划2

指导思想：

德育为首，育人为本，注重实效。以养成良好行为规范为基础，以学生健康发展为中心，落实中学德育大纲和中学生日常行为规范，坚持德育为首、育人为本的原则，加强思想教育和常规管理。拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为提升教育质量提供支持。

工作目标：

在丰富多彩的活动中，努力提高学政教工作的特色。以德育为导向，以爱国主义和集体主义教育为主题，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，从爱校开始培养学生的爱国主义情感。注重培养学生的道德素质，通过规范约束和心育启导相结合的方式进行教育。注重过程的落实，关注细节的突出，注重培养习惯并强调道德实践，注重培养学生的个人发展，突出典型效应，营造纪律严明、乐于学习的校园氛围，促进学生健康发展，巩固德育工作特色。

工作思路：

1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

-明确目标，提高政教工作人员的综合素质。

-着重培训班主任，提升其工作能力。

-加强班干部培训工作，提高其参与管理的能力。

-加强社会参与机制，发挥家长委员会和社会实践活动基地的作用。

2. 强化基础文明养成教育，提高学生的文明素养。

-营造文明向上的校园环境，加强学生的行为规范教育。

-规范学生的仪表、课间纪律、课堂纪律和自习纪律。

-实施量化管理，开展“流动红旗“评比工作。

-加强心理健康教育，提供咨询和辅导服务。

-加强宿舍管理，培养良好生活习惯。

3. 强化体育卫生工作。

-科学管理体育工作，提高体育课和体活课的质量。

-开展群体性体育竞赛，提高学生参与体育活动的积极性。

-加强健康教育，提高学生的健康知识。

-做好学校卫生监督工作，保障学生的健康和安全。

-加强体育器材管理，确保使用安全。

在这些工作中，政教处将加强协调与配合，发挥积极作用，克服不足，努力完成本学期的政教工作。

高中开学学期计划3

如何增强班级的凝聚力和荣誉感

自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同学都非常有个性，做事很随意，只关心自己，不参与不感兴趣的事情。但是，在运动会期间，我发现大家有了很大的变化。大家都很关心比赛，努力加油，尤其是在集体项目中，大家都非常踊跃。这让我深切体会到，不是大家没有荣誉感，而是没有被激发出来。所以，我认为我们应该多搞些集体活动来增强大家的荣誉感和凝聚力。

首先，我们可以在班级内部分小组，各组之间进行评比，比如在学习、纪律、课外活动和劳动等方面。这样，学生可以先在小范围内培养荣誉感和凝聚力。同时，我们也可以和其他班级一起搞一些活动，比如足球赛、拔河或者在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，我们可以利用班级的班干和有号召力的同学，号召其他同学积极向上。最后，作为编辑，我也会从自己做起，给予同学鼓励和希望，增强自己的号召力。

如何增强学生的是非观念

增强学生的是非观念非常重要。我认为可以从两个方面入手。首先，我们可以通过制度来规范学生，明确告知他们什么能做什么不能做，什么是应该做的，什么是不应该做的。同时，让他们明白做了不应该做的事情会受到相应的处罚。其次，我们可以通过养成习惯来增强学生的是非观念。习惯成自然，当学生养成了良好的习惯，就不需要再强迫他们了。

如何营造班级良好的学习氛围

目前，班级的学习气氛不是很浓。我认为主要原因有两点。首先，学生没有明确的学习目标，不敢想远期目标，也不敢说近期目标。所以，我们要帮助学生根据自己的条件制定切实可行的目标，让他们有能力达到这些目标。其次，班级中的学生普遍缺乏自我管理和控制的能力。所以，我们可以通过增加竞争的压力来强迫学生学习，比如，在个人之间、小组之间、以及和平行班同学之间进行竞争。相信这样能够激励学生们努力学习。