幼儿园班务班级工作计划8篇

7、利用家长园地宣传安全知识，提高家长的安全意识，实现家园共育。

幼儿园班务班级工作计划4

星光幼儿园疫情防控工作非常重要，为了做好这项工作，我们采取了以下措施。

首先，我们成立了疫情防控工作领导小组，由园长王海红担任组长，朱茜茜担任副组长，全体教职工及家委会人员为成员。园长是防控工作的第一责任人，负责组织领导、任务分解、任务落实和督促检查。

其次，我们建立了幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿的健康状况。

接着，我们制定和完善了疫情防控工作的"三方案十制度"，包括突发公共卫生事件应急预案、开园前准备工作方案、开园工作方案、联防联控制度、传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度、幼儿晨午检制度、因病缺勤登记、病因追踪制度、复学证明查验制度、学生健康管理制度、免疫接种证查验制度、环境卫生检查通报制度、通风、消毒制度、传染病防控健康教育制度。

然后，我们明确了属地管理原则，加强与崆峒区妇幼保健院、区教育局的沟通协调，获得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。

我们还建立了疫情信息定期报告制度，实行"日报告"和"零报告"，班主任负责收集登记各班幼儿每天的健康状况并及时向园长报告，园长每天在崆峒区学前教育指导中心群及时报告。

在防控工作措施方面，我们在开学前加强了宣传引导工作，动员师生和家长积极配合幼儿园的防控措施，提高自觉防控意识和能力。我们还建立了教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制，全面排查并掌握教职员工和幼儿的健康状况。我们做好了园区预防性消毒工作，保证幼儿园环境的清洁和卫生。我们还做好了食堂、饮用水的安全监管工作，确保食品安全。

在入学当日，我们加强了入园管理，建立了体温检测制度，并要求填写健康卡。我们对去过疫情严重地区的幼儿及家长进行严格的健康监测。同时，我们通过多种方式对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。

开学后，我们上好开学第一课，及时对所有在园幼儿进行公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传新型冠状病毒感染防控知识。我们保持公共场所适时通风，引导师生做好个人卫生。我们还坚持每日监控全体师生的身体状况，及时报告和处理疑似患病者。我们做好园区环境的清洁和消毒工作，保证幼儿园的卫生。我们还严格控制进出校园的管理，确保安全。

通过这些防控工作体系和措施，我们能够更好地保障幼儿园师生的健康和安全。

幼儿园班务班级工作计划5

一、工作重点

在十月份的工作中，我们的重点是开展月初班会。我们要为小班的孩子们设定一个明确的主题，让他们能够参与其中。因为是小班，我们需要慢慢来，也要向孩子们解释班会的一些细节。在工作中，我们可以做到这一点。当然，主要目标还是让小班的孩子们继续适应这里的一切。适应环境对于接下来的工作非常有帮助，这是毋庸置疑的。我们要让孩子们在学习的同时逐步适应学习环境。接下来的工作还会有许多不足之处，我们需要慢慢加强，并及时发现孩子们在日常生活中遇到的问题，并及时解决。

二、家长工作

我们需要与家长们讨论许多事情，这对于十月份的工作也是必要的。在很大程度上，我们需要家长们对孩子的思想进行引导。因为是小班的孩子，刚刚开始上幼儿园，这需要家长们的开导。孩子们在学校时非常重视这些。我相信这些都非常重要。另外，孩子的安全问题也需要家长们及时注意。在十月份的工作中，我也会与家长们及时沟通孩子的安全问题，为孩子创造一个安全的学习环境，确保十月份工作中的安全。

三、日常行为规范

孩子们需要在第一时间明确知道什么是该做的，什么是不该做的。小班的孩子们需要在这个时候进行培养，这是必要的。我相信在接下来的工作中，这些都非常必要。我们要教导孩子们逐渐养成良好的习惯。这不是一朝一夕的事情，但是我们需要抓紧时间培养。我相信在十月份的工作中，我会做好相关工作。主要是根据孩子们的学习态度，纠正孩子们日常行为上的规范，让孩子们知道如何正确面对自己的缺点。这是一个培养的过程。十月份的工作我依然抱有很多信心，相信自己能够做好，让孩子们在学习中快速适应，品味到学习的乐趣。工作是一个漫长的过程，学习更是如此。十月份我会继续努力做好幼儿工作。

幼儿园班务班级工作计划6

一、班级情况分析

我和何润兰、周八姐一起负责本期小班工作。这是我第二次教小班，刚开始有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上了教小班。和教大班不一样，教小班需要更多的耐心和关心来和孩子们相处。

本学期全班共有48名幼儿，其中男生22人，女生25人。有一位幼儿因身体情况休学。小班幼儿全都是刚入园的新生。由于孩子们年龄小，对于家人的依赖，对于环境的陌生，情绪非常不稳定。刚入园的第一周内，班级内哭闹现象比较严重，比如李金柯、鞠梦真、匡睿涵等孩子依赖性特别强，还影响到了其他的孩子。经过家园的配合教育，现在他们初步适应了幼儿园的生活，不再哭闹。

在教员的耐心安慰和引导下，通过各种方法转移孩子们的注意力，帮助他们感受幼儿园的快乐，使他们逐渐适应了集体生活。由于孩子们家庭环境各不相同，大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意与他人分享。经过观察，大部分幼儿都能自己穿鞋子，脱裤子上厕所，但偶尔会穿反鞋子。大部分幼儿能自己吃饭，但由于在家里通常都是大人操办，所以幼儿园里吃饭时常常要求大人喂，而且有些孩子还有偏食的坏习惯。

大部分幼儿性格活泼、开朗，不怕陌生人，但也有个别孩子的攻击性行为较多，比如冯鑫琳经常欺负身边的小朋友。还有一些孩子不愿意交往，常常一个人坐在座位上，比如高玉琳，她的性格比较内向。还有个别孩子控制力较差，不听老师的指令，随意行动，比如郑雅丹、吴先修、许震峰等。

二、工作任务和目标

根据幼儿园工作规程和园务工作计划，我们的主要工作是做好保教工作和家长工作。重点是培养幼儿的日常规律和品德教育，增强幼儿的体质，发展幼儿的语言能力，注重智力的开发，使幼儿在身体、智力、品德、美感等方面得到全面发展。

小班幼儿以游戏为主，我们会根据他们的特点逐步开设娃娃家、小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣来设定游戏主题，并观察记录幼儿的游戏情况，以便在下一次深化同一主题。通过引导、讨论和参观活动，共同丰富和活跃游戏内容，使幼儿在游戏中保持浓厚的兴趣，提高游戏水平。

三、发展目标

根据小班幼儿的特点，我们制定了以下发展目标：

生活、卫生习惯：

1. 学会饭前洗手，使用手巾认真洗手，不玩水。

2. 使用小勺吃饭，吃完自己的份量。培养不挑食、不偏食、不剩饭菜、不弄脏桌面等好习惯，了解饮食与健康的关系，懂得健康的重要性。

3. 安静就寝，有次序地把鞋子放在固定地方。

4. 爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物，保持仪表整洁。

5. 知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6. 建立良好的师生和同伴关系，让幼儿体验幼儿园生活的愉快，形成安全感和依赖感。

语言：

1. 学会倾听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师交流，对老师有礼貌。

2. 能够说普通话。