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善于利用信息有助于积累知识和经验，形成自己的宝贵财富，为未来的工作和生活提供支持；下面是小编为大家整理的学校德育工作总结范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
本学期，在教育办的正确领导下，我们学校全面规范办学行为，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。我们注重提高教师的现代化教学能力，努力提升学校的办学品味。以提高教师课堂教学水平和全面提升教育教学质量为中心。
首先，我们抓好育人工作，将德育放在首位。我们加强德育队伍建设，强化年级管理主体地位。通过完善班主任岗位职责、考核评估机制，发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。同时，我们注重养成教育导向，在课堂和课外加强对学生学习习惯的培养。我们鼓励学生认真听讲，培养良好的行为习惯，并开展各种养成教育活动，让好习惯在校园中蔚然成风，塑造文明的形象。
其次，我们建构高效课堂，向纵深推进教育教学工作。我们将建构高效课堂作为教学重点工作。通过改进业务学习、研学结合的方式，提高教师的专业素养。我们还开展各类教学活动，深入实施课堂教学研究，构建高效课堂。我们切实改变了学生的学习状态和体验，让学生在愉快的情境中积极主动地获取知识和技能。
此外，我们坚持科研兴教，创新开展教科研工作。通过加强教科研理论培训和师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。我们注重教研相长，以研促教，推动教育教学工作的发展。
最后，我们做好后勤工作，服务教学。我们做好教师和学生的教学用品分发工作，保证教育教学工作顺利开展。我们还加强后勤保障工作，提供优质服务，确保各类活动正常进行。同时，我们加强安全保卫工作，规范门卫制度，确保学校的安全。
虽然我们在过去的工作中取得了一些成绩，但也存在不足之处。学校的教育现代化设备还需要完善，校园文化的层次还需要提升。部分教师的教育科研水平有待提高，与学校教学存在不协调现象，影响素质教育质量。
未来，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，努力工作，讲究实效，推动教育教学工作的发展。下一学期，我们将继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。
我们幼儿园一直秉承教育方针，根据幼儿园的德育要求和工作计划，坚持以德治园、以法治园的思想。我们以爱国主义和集体主义为主线，培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，开展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，让他们成为讲文明、守纪律的孩子。同时，我们也努力提高教师的思想素质和道德修养。
首先，我们加强了理论学习，营造了良好的育人氛围。园领导和德育工作领导小组经常组织大家学习有关德育工作的文件和先进人物事迹，观看反腐警示录，明确了新形势下德育工作的重要任务。我们也注重营造德育环境，通过宣传栏及时宣传德育活动，将文明教育融入幼儿的日常活动中。我们要求各班教师以“争做文明小主人”为主题，开展系列活动，同时对园环境进行改造，打造了一个美化、亮化、儿童化、情趣化的幼儿园。
其次，我们每周都会开展德育教育。利用升降旗仪式的时间，我们对幼儿进行德育教育，根据季节和节日的特点，有针对性地开展民族主义和爱国主义教育，让幼儿了解一些简单的德育知识，增长他们的知识。
我们还实行了分级管理、分层负责的制度。幼儿园的德育工作形成了园长室、班级和教师之间的管理网络，明确了班主任和值日教师的职责，将教师的公德行为、事业心、责任心和态度等列入年终考评细则，以督促和提高教师的表现。
在活动中，我们注重品德教育的实施。我们认为3-6岁的幼儿是个性品德形成的关键时期，他们的个性品德会在形成过程中出现反复。因此，我们制定了计划，按照一定的教育目的，让幼儿在良好的教育氛围中培养品德。我们开展了一系列主题活动，如“爱国”活动，通过儿歌、歌曲和绘画等形式激发幼儿热爱尊敬国旗、热爱祖国的情感。我们还在重阳节开展了尊老、敬老、感恩、回报的活动，让幼儿学会尊敬和关心老人。我们还开展了蔬菜种植体验活动，让幼儿亲身体验种植的乐趣。通过这些活动，我们希望培养孩子们的良好品德和感恩的心。
我们也注重示范性教育的影响。教师是幼儿的榜样，幼儿会模仿和学习教师的行为表现。所以在德育工作中，我们教师要加强自身修养，以身作则，要求幼儿做到的事情自己要先做到，不许幼儿做的事情自己坚决不做。我们要用自己的言行为孩子们创造一个文明健康的环境，确保他们身心健康地发展。
最后，我们重视家长的工作，促进家园共建。德育教育不能只靠幼儿园的努力，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，共同促进幼儿的健康成长。我们通过幼儿成长档案、家园联系栏、家长会、家长开放日等形式，与家长进行沟通和交流，共同关心和教育孩子。我们要求家长树立正确的教育思想，培养幼儿的集体观念和劳动观念，让他们具备团结互助、尊老爱幼、热爱集体和艰苦朴素的品质。
我们将继续努力工作，明确德育工作的目标，科学规划，加强管理，确保德育活动丰富多彩。我们将与家长、社区共同合作，共建一个有利于幼儿德育教育的环境，提高教育教学质量，让幼儿养成良好的习惯，健康自信地全面发展。
在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，学校德育工作取得了可喜的进步。下面从几个方面进行总结：
首先，学校注重常规管理，建设稳定和谐的校风学风。学校在学期前组织了学前培训，帮助学生适应新学期的学习生活。此外，学校加强学生管理队伍建设，建立了高效率、高度责任感的监督管理队伍。同时，学校通过班级评比和学生德育量化考核，促进了班级管理和学生评价的开展。
其次，学校深入开展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位素质的提高和教师专业化成长。学校完善了制度，提高了班级的可操作性和学生的参与积极性。学校还组织了班主任主题工作汇报，加大了研究力度和深度。此外，学校落实了学生干部的层级培训，确保“自主管理”有人才的保证。
第三，学校成功组织开展了第五届体艺节，打造了西岸学校、社会一体化的精神文化。体艺节活动丰富多样，参与人数众多，充分展示了学校教育教学成果。体艺节成为了学校的文化盛会，也构建了学校的精神文化。
此外，学校加强了团队建设，以先进引领学习工作研究风潮。学校建立了一支先进的学生干部队伍，并加强了团委常规管理。学校还充分利用宣传阵地，加强了宣传优势。同时，学校多渠道组织活动，让活动成为交流、学习、提升的平台。
最后，学校建设了和谐活力的校园文化氛围，构造了有文化、有品位的学习、研究环境。学校配合上级精神，建设了有学校特色的校园文化。学校还成立了“绿韵”文学社，让学生有一份属于自己的。此外，学校办起了《德育参考》校本杂志，提供给班主任阅读。
学校的德育工作取得了可喜的进步，但也存在一些问题。校本德育研究课题需要更有深度、更有广度；任务的布置和落实之间存在差距；部分教师观念的转变与现在大环境改革的步伐之间有一定差距。学校将进一步努力解决这些问题，不断提高德育工作的质量和水平。
我度过了一个学年，回顾起来，觉得有一些地方值得我怀念，也有一点让我感到欣慰。不管社会有多么纷繁复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人、以诚感人、以诚育人。在我力所能及的范围内，努力做好每一件事情，虽然不都能十分成功，但我一直在努力着。
首先，我要加强以“爱”为中心的师德修养。在教育实践中，我们常常感到迷茫：为什么学生对简单的道理或问题不能理解呢？为什么他们在学习中处于被动理解的状态？为了解决这个问题，我认为建立一种新颖的师生关系、摆正教与学的地位是关键，其中的核心就是“爱”。教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何条件。我热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱不仅体现在对学生生活和学业的关心和帮助上，也包括教学过程的安排、教学模式的选择、具体问题的提出等等。加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的需要，也是教师个人品德的体现，更是保护学生自尊心和自信心的保证。
其次，我要加强学习，不断提高自身素质。现代社会发展迅速，知识更新周期缩短。如果不加强学习，不紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为科盲。我不断主动学习，首先学科学知识，了解当今科学发展的动态，如纳米技术、器官移植、网络、沙尘暴等等。只有保持思维的开放状态，才能不断理解新知识、新观点、新理念，也才能发现问题并研究解决问题。其次，我学习教育教学理论，掌握其中的精髓，以科学理论指导教育改革，取得进步。还学习一些革命传统教育的书刊，了解近现代史，因为教师是灵魂的工程师，需要有热情、信心和活力。通过了解历史，与伟人们的世界接触，我深刻明白不能成为麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。我努力充实自己的精神生活，营造一个属于我的完美世界，保持充满活力的心脏、纯洁的心灵和开放进取的思维方式，这是我完成教书育人工作的保证。
最后，我要做好自己的本职工作。作为一名教师，我努力提高教学质量，关心学生的学习和生活。作为年级组长，我尽心尽力，团结同事，发挥每位教师的特长，使年级组工作有声有色。作为学校的教科研负责人，我与学校领导一起制定教育科研计划，申报课题并进行研究。我已经完成了一个常州市级课题，并得到了专家的好评，还成功申报了一个江苏省级研究课题。
今后，我将增强工作的主动性和职责感，努力提高学校的办学特色，为学校的发展贡献力量。
1、不断学习理论知识，提高自己的政治素养和教师修养。在过去的一个学期里，我认真学习了《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等相关法律法规，并深刻体会到了其中的重要性。这让我对学生的关爱更加深入，同时也明显提高了教学效果。
2、注重培养学生良好的习惯。通过课堂教学和课后辅导，我帮助学生养成了良好的行为和学习习惯。他们的行为举止更加规范，礼貌待人，精神面貌焕然一新，同时也带来了明显的学习成绩提升。
3、重视学生法制教育，让他们懂得遵纪守法。根据思政课的特点，我向学生进行了法制宣传教育，提高了他们的法律意识和法治观念。在教学过程中，我也注重安全教育，让学生掌握各种安全知识，学会自救。
4、加强环保和节俭教育，提高学生的环保意识和节约意识，培养他们的生活价值。结合教材中的环境和资源问题，我在教学中注重情感教育，引导学生在日常生活中节约用钱，不浪费资源，学会理财和合理消费。这样，学生的环保意识和节约意识得到了增强，为建设和谐校园贡献了力量。
在新时代的背景下，我们需要树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以适应学生发展的特点。陶行知先生曾说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”那么，作为现代教育者，我们应该如何发掘每个孩子潜在的创造力，使他们成为具有创造力的人呢？作为教师，我们应该选择好创造之地，把握好创造之时，来培养学生的创造力。小学德育作为小学教育的重要领域，对其他教育起着引领方向和保持动力的作用。因此，我们需要努力改革德育教学，实施创造教育，这是当务之急。
首先，我们需要树立“以人为本”的德育理念。现代教育的基本价值观就是以人为本。在德育工作中，我们要尊重学生的个性特点，关注他们的全面发展，真正实施“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”。我们要建立以激励为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信心，战胜困难。
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