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八年级下册数学教学计划安排详细版9篇

发布时间: 2024-02-11 11:00:11
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通过对数学知识的探究,进一步认识数学与生活的密切联系,明确学习数学的意义,并用数学知识去解决实际问题,获得成功的体验,树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具,了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献,增强民族的自豪感,增强爱国主义。

四、教材分析

数学八年级上册包括全等三角形,轴对称,实数,一次函数,整式的乘除与因式分解五章内容,学习内容涉及到了“数与代数”“空间与图形”的两个领域。

第十一章全等三角形

本章主要学习全等三角形的性质与判定方法,学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点:全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。教学难点:领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示:突出全等三角形的判定。

第十二章轴对称

本章主要学习轴对称及其基本性质,同时利用轴对称变换,探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点:轴对称的性质与应用,等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点:轴对称性质的应用。教学关键提示:突出分析问题的思维方式。

第十三章实数

本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数,进而导出无理数的概念,从而把有理数扩展到实数。教学重点:平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点:平方根及其性质;有理数、无理数的区别。教学关键提示:从生活实际入手,让学生经历无理数的发现过程,从而理解并掌握实数的有关概念与性质。

第十四章一次函数

本章主要学习函数及其三种表达方式,学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用,并从函数的观点出发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点:理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点:培养学生初步形成数形结合的思维模式。教学关键提示:应用变化与对应的思想分析函数问题,建立运用函数的数学模型。

第十五章整式的乘除与因式分解

本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式,学习对多项式进行因式分解。教学重点:整式的乘除运算以及因式分解。教学难点:对多项式进行因式分解及其思路。教学关键提示:引导学生运用类比的思想理解因式分解,并理解因式分解与整式乘法的互逆性。

五、本书编写特点

1、加强与实际的联系

从实际出发引入有关内容,让学生通过具体例子理解相关概念,调动学生的积极性。同时,运用有关内容解决实际问题,让学生运用所学知识解决实际问题,加深对所学内容的理解。

2、加强知识间的联系

通过将相关知识内容有机地联系起来,加强学生对知识之间的相互关系的理解。例如,在学习全等三角形的同时,引入轴对称的内容,让学生从变换的角度认识等腰三角形。

3、培养推理能力

注重培养学生的推理能力,让学生有理有据地进行推理证明,提高思维能力和表达能力。通过逐步引导学生进行证明,从简单到复杂,让学生逐渐熟悉证明的过程和方法。

六、教学措施

1.作好课前准备,设计合适的教学内容和练习题,准备好教具和教案。

2.营造积极的学习氛围,利用现代化教学设施创设良好的教学情境,调动学生的学习积极性和求知欲望。

3.及时总结课堂教学情况和学生的听课情况,分析教学中的成功和失败,并制定相应的改进措施。

4.加强课后辅导,根据学生的不同情况,有针对性地进行补习和辅导。

5.成立学习小组,根据班内实际情况将学生分成小组,促进学生之间的合作学习。

6.组织单元测试,及时发现学生的问题,并进行讲解和分析。

7.进行阅卷分析,帮助学生纠正错误,并指出问题所在。

八年级下册数学教学计划安排详细版4

本学期我将担任初二年级(9)、(10)班的数学教学工作,八年级的数学教学任务非常重要。我们不仅要教授新课,还要复习初一的数学知识。同时,我们还要补充学生的差距,引导他们正确的学习态度。因此,在制定八年级的教学计划时,我们必须注意时间的安排,同时把握好教学进度。

首先,我们要了解学生的学情。通过上学期几次的检测分析,我们发现这一级的学生存在很大的差异。一部分学生平时成绩突出,基本掌握了学习数学的方法和技巧,对数学充满了兴趣。另一部分学生由于各种原因,已经落后了很多知识,有些学生甚至对学习数学失去了兴趣。

我们的指导思想是以《初中数学新课程标准》为准则,继续深入开展新课程教学改革。我们的出发点是提高学生的中考成绩,注重培养学生的基础知识和基本技能,提高他们解题和推理能力。同时,我们还要完成八年级上册数学教学任务。

我们的教学目标包括知识技能目标和能力目标。知识技能目标主要包括了解轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的概念,理解轴对称的基本性质,掌握整式的乘除和因式分解的运算,熟练掌握分式运算,了解样本平均数、加权平均数、中位数、众数的计算方法,了解算术平方根、平方根、立方根的概念,了解无理数和实数的概念,掌握解一元一次不等式的方法。能力目标则是培养学生的观察、探究、推理、归纳能力,提高他们的综合应用能力。同时,我们还要关注学生的态度和情感目标,让学生感受到数学与日常生活的联系,同时进行辩证唯物主义世界观教育。

教材分析方面,本学期的教学内容共分为六个章节。第一章是《轴对称与轴对称图形》,主要学习平面图形的一些性质,包括轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的概念和性质。第二章是《乘法公式与因式分解》,主要学习整式的乘法、乘法公式和因式分解。第三章是《分式》,主要学习分式的运算和化简。第四章是《样本与估计》,主要学习平均数、加权平均数、中位数、众数的计算方法。第五章是《实数》,主要学习算术平方根、平方根、立方根的概念,以及无理数和实数的概念。第六章是《一元一次不等式》,主要学习解一元一次不等式的方法。

在教学措施方面,我们将精心备课,设置好每个教学情境,激发学生的学习兴趣。我们会深入浅出地讲解各个知识点,突出重点,讲透难点。同时,我们还会加强对学生课后的辅导,特别是对中等生和后进生的基础知识进行辅导,提高他们的解题能力和正确率。我们还会组织单元测试,认真分析试卷中出现的问题,并对大部分学生存在的问题进行讲解和辅导。对于少部分学生的问题,我们会进行小组辅导,帮助他们突破难点。最后,我们还会做好学生的思想教育工作,提高他们的学习积极性,从而提高他们的学习成绩。

八年级下册数学教学计划安排详细版5

为了提高本学期的教学质量,我们需要进行规范化、特色化和现代化的教学工作。面对新教材,我们需要深入研究教材内容和教学方法,以适应不同的教材和学生需求,并不断改变我们的教学策略。

首先,我们应该加强对教育理论的学习,特别是最新的教育理论。及时了解课程改革的信息和动向,转变我们的教学观念,形成现代化和科学化的教育思想。

其次,我们需要制定每个时期的教学计划。根据学校的工作安排和数学教学任务,制定总体计划和详细计划,确保教学工作顺利进行。

第三,备课是非常重要的环节。我们需要充分了解教材内容和学生需求,同时注重个性化的教学方法。我们要全面考虑教学中可能出现的情况和困难,并勇于尝试创新。另外,我们也要走出书斋,与学生沟通,了解情况,共同备课。

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