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2024六年级上册英语教案10篇

发布时间: 2024-02-13 19:59:03
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3、试讲述自己的一天。

Step 2 Presentation and drill

1、出示单词always often sometimes never让学生们认读,纠正其发音。

3、总结词义与区别。

Step 3 Practice(课文C D部分)

1、学生两人一组根据表格描述Peter的一天。

2、小组活动。

3、两人一组谈论各自的日常生活。

4、完成D部分书面练习。

Step4 Consolidation

让学生们调查好朋友的妈妈每一天所做的事情,完成表格。

Period 3

一.教学目标

1、复习本单元单词、课文及语法知识;

2、能独立完成课文E部分练习。

3、能独立完成课文F部分练习。

二.教学重点及难点

重点:区别副词always,often,usually,sometimes,never的含义及用法。

难点:课文F部分练习。

三.教学准备单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

四.教学步骤

Step 1 Warming up

1、师生问候。

2、可分小组说句子比赛。

Step 2 Presentation and drill(课文E部分)

完成E部分练习。

Step 3 Practice(课文F部分)

1、Let’s rhyme.

2、完成书面练习。

Step4 Consolidation

1、让学生模仿课本中的表格设计一份调查表。内容自定,然后陈述其调查结果。

2、评价。

3、完成练习

2024六年级上册英语教案2

一、单元教材分析

教材分析:

本单元是六上的第二个复习单元,侧重归纳了第五单元至第八单元所涉及的语言项目。通过复习,帮助学生巩固已学过的词汇、句型和日常交际用语,以及对环保这一话题进行深入,结合一般将来时,谈论物品的再利用和再回收。教师要根据学生的具体情况,采用多种有效的教学手段,在语法、话题和语言知识方面有针对性地复习,努力提高学生综合运用英语的能力。

学情分析:

第五单元至第八单元的词法只有一个:一般将来时。而一般将来时的结构和意义及功能学生都是易于理解的,而U5-U8的话题也只有一个:环保。从自己身边—城市—地球,要让学生在话题的复习中不断加强语法知识,语言项目的滚动和巩固,切实提高复习效率和学生综合运用语言的能力。

二、单元教学目标

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