初三年级数学下学期教学计划9篇

在第一轮复习中，有几个问题需要注意。首先，必须夯实基础，使每个学生都能理解和掌握初中数学知识，并能熟练、正确、迅速地应用基础知识。其次，中考的一些基础题是来自课本上的原题或改编题，所以我们必须深入教材，不能脱离教材。再次，不要盲目地进行大量的练习，而是要精讲精练，通过举一反三、触类旁通的方法进行强化练习。此外，要注意气候因素，因为第一轮复习是在冬、春季进行的，而天气炎热可能会影响学习效果。同时，要定期检查学生完成的作业，并及时给予反馈，有利于提高教学质量。另外，要根据学生的实际情况，因材施教，分层次进行教学，以提高复习效率。最后，要注重思想教育，激发学生学好数学的自信心，并为学困生创造成功的机会。

第二轮复习是在第一轮复习的基础上进行的，重点是培养学生的数学能力。在这一阶段，我们可以进行专题复习，例如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”等，以便学生熟悉和适应这类题型。同时，我们可以使用备用练习资料《中考红皮书》。

在第二轮复习中，有几个问题需要注意。首先，不再以节、章、单元为单位进行复习，而是以专题为单位。其次，要合理划分专题，并准确选择重点内容进行复习。同时，要注重解题后的反思，总结解题思路和方法，以便更好地理解和掌握数学知识。另外，由于第二轮复习学生会远离基础知识，可能会产生知识遗忘现象，所以可以通过解题来巩固知识。此外，要注重适当提高专题复习的难度，以提高学生的能力。然而，也要注意把握一个度，不要过度负担学生。最后，可以借助互联网资源，进行资源共享，提供更多的学习资料和习题。

通过以上的复习计划，我们相信可以提高初三毕业班数学总复习的质量和效益，为学生的中考做好充分准备。

初三年级数学下学期教学计划5

教材分析

第十一章：全等三角形

这一章主要学习全等三角形的性质和判定方法，以及如何应用全等三角形的性质和判定方法来解决实际问题。重点掌握全等三角形的性质和判定方法，以及综合法证明的格式。

第十二章：轴对称

这一章主要学习轴对称的基本性质，并通过轴对称变换来研究等腰三角形和正三角形的性质。重点掌握轴对称的性质和应用，以及等腰三角形和正三角形的性质和判定。

第十三章：实数

通过对平方根、立方根的探究，引出了无限不循环小数和无理数的概念，从而扩展了有理数到实数的范围。重点学习平方根、立方根、无理数和实数的概念和性质，以及有理数和无理数的区别。

第十四章：一次函数

这一章主要学习函数及其三种表达方式，正比例函数和一次函数的概念、图象、性质和应用。同时，也会从函数的角度再次认识一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程组。重点理解正比例函数和一次函数的概念、图象和性质，培养学生形成数形结合的思维模式。

第十五章：整式的乘除与因式分解

这一章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，以及对多项式进行因式分解。重点掌握整式的乘除运算和因式分解，以及因式分解的思路。要引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。

学生情况分析

八年级是学生学习的关键时期，学生的基础水平好坏直接影响到升学的可能性。有一些学生基础较差，问题比较严重。为了在这个学期获得理想的成绩，老师和学生都需要努力，查漏补缺，发挥学生的主体作用，注重学习方法，培养能力。上学年学生期末考试的平均分为116分，只有7个学生不及格。总体来看，成绩还不错。七年级学生的成绩还没有出现明显的差距，大多数学生都在认真学习。本学期还需要在培养学生学习习惯和主动性方面下功夫。

教学目标

知识与技能目标：

学生通过探究实际问题，了解全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解的相关知识，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能简单地应用这些知识。提高运算技能、作图技能，并通过应用数学语言来解决问题，初步建立数形结合的思维模式。

过程与方法目标：

学生能提取实际问题中的数学信息，并用代数和几何知识表达数量之间的关系；通过探究全等三角形的判定和轴对称的性质，培养识图能力；通过探究一次函数图象和性质的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过探究整式乘除和因式分解，培养发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思维。

情感与态度目标：

通过探究数学知识，进一步认识数学与生活的联系，明确学习数学的意义，并通过应用数学知识解决实际问题，获得成功的体验，树立对数学的自信心。了解数学是解决实际问题的重要工具，认识到数学对社会进步和发展的重要作用。认识到数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性思维的过程。培养独立思考和合作交流相结合的思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强对民族的自豪感和爱国主义。

教学设想

1、充分准备课前教案，根据教学内容和学生的实际情况设计探究示例，为不同层次的学生准备练习和作业，准备好所需教具。

2、利用现代化教学设施和准备好的教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂氛围，调动学生的积极性和求知欲望，为学生打下坚实的知识基础。

3、及时批改学生的作业，指出存在的问题，并进行分析和讲解，帮助学生纠正错误。

4、课后及时对教学情况和学生的听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并制定改进措施。对于严重的问题，重新定位并制定补救方案。

5、加强课后辅导，根据学生的不同情况采取针对性的措施，扩展优等生的知识面，夯实中等生的基础，培养后进生的学习欲望。

6、成立学习小组，根据班内实际情况将学生分成多个小组，优等生和后进生搭配，通过互相帮助，共同提高。

7、组织单元测试，对每个单元的内容进行测试，分析试卷，找出问题，并在讲解试卷时重点解析。

初三年级数学下学期教学计划6

一、教学目标

我们的教学目标是深入贯彻教育教学理念，努力提升学生的英语基础能力，特别是阅读和综合应用能力。我们希望学生在这方面取得进步，并在中考中取得理想的成绩。

二、学生情况分析

我们班上有45个学生。根据上学期的成绩，我们发现尖子生很少，中间层次的学生较多，而差生也比较多。学生的学习情绪不稳定，缺乏自觉性和定性。他们很少复习功课，上课不注意听讲。他们的学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为。有些学生甚至对英语学习毫无兴趣。

三、教学内容分析

本学年的教学内容包括15个单元，我们已经完成了12个单元的教学，剩下3个单元需要在4周内完成。我们将重点复习词汇、语法、阅读和写作。