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最新校长个人述职报告范文15篇

发布时间: 2024-03-03 18:35:02
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首先,让我来谈谈我的德。我的爱心源于对学校历史的深深热爱。我在____年调入____中学工作至今已有近____年了,和许多老师一起共同见证了学校的发展与壮大。学校将我从一个普通教师培养成为一名中学语文一级教师。在____年8月,通过领导和老师们的推荐和测评,我又担任起副校长的领导职务。我对让我成长的学校和领导老师们充满了感激之情。

我的爱心还源于对学校生存发展的深切关怀。当学校教学质量下滑时,我感到忧虑;当一个又一个学生转出刘佐中学时,我感到难过和自责;我曾发出了“让转出去的学生后悔的誓言!”当学校走上良性发展轨道,老师们工作顺利并取得成绩,学生考上理想学校时,我由衷地感到高兴。但当有老师上课迟到,工作缺乏责任心时,我也曾感到愤怒和无奈。但被我批评的老师理解我,因为他们知道,我的愤怒和无奈来源于对学校的爱。

我的爱心还源于对我从事的教学管理工作的激情。我坚信一句话:“要有勇气改变可以改变的一切,要有胸怀接受不能改变的一切。”

其次,让我来谈谈我的诚信。我的诚信来自于我对学校教学工作目标的承诺。我们实现了“让转出去的学生后悔”的目标,教学质量的提高让曾经转出去的学生纷纷要求转回刘佐中学,目前学校的生源相对稳定。

我的诚信还源于我虚心接受老师们的意见和建议。本期期中考试,原计划是考完再利用教师们的休息日阅卷,但有老师提出了建议:能否边考试边阅卷呢?这样既不耽误工作,又不占用老师的休息时间。经过周密安排,我采纳了老师们的建议,调整了原先的计划。

我的诚信还源于我对一把手的责任与敬重,以及对其他领导的尊重。我清楚自己的职责定位,工作不能缺位,但也不能越位,要做到适当到位。

我的诚信还源于个人的人格修养,我坚定地认为:诚信是人生的核心价值观。

我用爱心和诚信铸就师魂,因为我有一个教育理想。我的教育理想是让农村中学的教师能够专业成长,工作愉快,生活幸福,让所有学生都能成为对社会有用的人才。

接下来,让我来谈谈我的能力。我通过勤学肯干和创新磨砺了自己的能力。

首先,我主动学习充电,以适应教育管理的新形势。在过去的一年里,我自学了计算机技术,并开设了个人教育博客,与师生在网上交流。资教生刘长志看到我为他们写的博客后,非常感动,并回复了“三年资教,终身受益,感谢刘校长三年来的关心!”等内容。我将期中总结放到博客中,有学生看到后,也留下了评论,表达了对学校教学工作的不同看法。我认为,网络将会创造一个全新的师生沟通平台,教育管理者应善于利用网络提高管理效能。

我注重从网络学习,也注重向书本学习。在过去的一年里,我精读了朱永新的《理想的教育》一书,并写了一篇近4000字的教学管理论文《对农村薄弱学校创办理想教育的思考》。该论文已被编辑部接收,并将于20____年2月全文刊发在教育期刊《新课程研究》上。

我认为我肯干事。我要求我以及教导处其他领导,每天巡视课堂一次,督查教师办公一次,督促公示考勤情况一次,每周开展一次教研活动,每月开展一次教学常规工作检查,每期组织好期中期末两次考试,每期开展一次教学擂台赛和教研手拉手活动,每期开展一次教学工作调查和教师满意度调查活动等等。

我认为我能干事。在规范办学行为中,特别是教师专任化和小班化的工作推进中,遇到了一定的难度。课表调整了6次,教师任课调整了3次,与相关教师一对一、面对面的沟通不下于40次。为了将规范办学行为落到实处,我率先垂范。在第一次课程调整时,我主动带八年级和六年级两个班级的语文课;在第二次调整时,由于有个病休教师的加入,他要求上八年级课程,我顾全大局,承担了六年级语文教学工作。

我认为我能创新干事。为了规范课堂教学行为,我将在武汉大学校长培训班上学到的经验运用到管理中,即在全校开展“抽课”活动。即事先不通知上课老师,而是由临时抽签决定到哪个班上听哪个教师的课,全校其他没有课的教师都到抽到的班级听课,以此激励教师用心备课和用心上课。我认为学习他人的新有效做法也是一种创新。

联系实际改变不适应形势的工作方法也是一种创新。本期由于教师们的工作负担普遍加重,频繁开展教研活动往往流于形式。为此,我们决定以教研组为单位,全期只开展一次精心策划的教研活动。比如,语文组围绕目标教学举行了一次赛课活动,并请教研室专家指导,将目标教学的理念深入到每个语文教师的心中。外语组则开展了常规的“一课多人上”活动,通过同课异构,达到相互取长补短的目的。

此外,我认为我的能力还体现在积极为一把手献言献策上。比如,本期在规范办学和绩效工资背景下,教师们的心态发生了许多变化。为了了解老师们的真实心声,我向一把手建议开展一次教师问卷调查活动,并得到了肯定的回应。我亲自设计了问卷,并汇总了相关统计数据,写出了一份3000字的调查分析报告,为一把手宏观掌控学校发展方向提供了有力的参考。

接下来,让我来谈谈我的勤。我一直住在学校,假日也很少回家,虽然我家离学校不到三里路。每月放假回来的女儿都和我一起挤在学校,因为她不愿一个人回去住。女儿没有怨言,只觉得这样更亲热。其实,我并不是很高尚,只是觉得这样更方便守望我的教育。我的妻子在学校旁边种了一点地,她守望的是她的草坪、庄稼和家庭。刘佐很偏僻,我愿意坚守在这片热土,用我的勤奋改变这里的一切。

最后,让我来谈谈我的绩。对于个人教学成绩,____年春季我教毕业班语文,中考学生的语文成绩十分出色,班上共有4名一中生,其中2名是正线生,三中生近30名。____年秋季我任毕业班语文,进行了两次教学改革:一是课堂目标教学,二是活动作文教学实验。学生们非常喜欢。此外,学校的教学成绩也是令人欣喜的。____年中考再创历史,有1名黄高生,9名一中正线生,12名校线生,共有22名学生进入重点中学就读,130多名学生进入三中就读。更令人高兴的是,学校有1名教师获得省级农村优秀教师称号。09年秋季,我们基本实行了教师专任化,彻底实行了小班化教学,体育课和实验课得到了重视,体育和实验器材设备得以更新。理想教育的理念开始被大家所接受。

然而,对于成绩,我并不过分欣喜,也并不追求。因为我相信,应该追求的是过程。我坚信一句话:“过去无悔,现在无怨,将来无忧。”

最后,让我来谈谈我的廉洁。作为一个能严格要求自己的人,我从未利用职权为个人谋取利益,也从未利用教学主管工作推销教辅资料来谋取个人私利。

我追求的是理想,关注的是责任;追求的是平安,关注的是健康。作为一个教师,我认为我们多少是知识分子,我们立身处世的根本应该是我们的品格,是我们的文化。

各位领导,以上是我过去一年的述职报告,请您审核并提出指正!

最新校长个人述职报告范文7

伴随着新年的钟声,回首刚刚过去的20__年,在平凡的时光里收获了不平凡的成绩。领导的关爱,教师的支持,使我工作有起色、有进展,为学校工作起到了很好的推动作用。为教育事业做出了新的贡献。现从德、能、勤、绩、廉等方面自我总结如后。

一、以身作则,严于律己

一年来,我听从领导安排,继续分管学校安全卫生工作和综合治理工作。这在别人看来是不足挂齿,分毫不值的虚职,可我却站在学校发展的前列,站在时代的高度勇于接受了这份光荣而又艰巨的任务。从未在校长面前讨价还价,从未在职工面前怨天尤人,而是主动为校长排忧解难,为师生营造安全氛围,为学校保驾护航。

正是由于这份分管工作的特殊性,我积极学习,善于学习,主动学习,熟悉业务,精通业务,钻研业务,要求教职工做到的,我先做到;要求师生学习的,我先学习。时刻身体力行,率先垂范。

比如,教委规定副校级干部只上四节课,可我仍坚持上一个班的语文课,每周六节。同样和教师一起上早晚自习,参加课外辅导,同样像教师一样备课、批改作业,做好教学“五认真”工作。在教学工作中,不差一节教案,不差一次作业,究活动,深入教学第一线指导、督促十一位教师的教学常规工作,经常深入二年级各班级中去,作调查研究,发现学生存在的问题,及时予以纠正和解决,使二年级健康有序的发展。

二、遵章守纪,率先垂范

一年来,我自学遵守国家法律法规,自学遵守并执行学校纪律,时刻维护学校大局,以“从政行为八不准”严格要求自己,不该说的不说,不该去的地方不去,认真遵守学校出勤制度并带头执行,从未迟到、早退和旷工。有事向校长请假,在校长同意后才离开学校。即使是办公事和出差,自己的课都是调换由自己上,从没有私自调课,从没有因私事离开学校。

三、坚持原则,清正廉洁

在公作中,我和班子成员一道,自始自终做到了勤俭节约,不铺张浪费,坚决抵制不正之风,不。坚持原则,绝拒X败行为。在坐车、吃饭方面从未特殊化,出差、办事不多吃一顿饭,不多报一分钱。工作中提倡节约,加强管理,制止教职工的铺张浪费行为,教育学生厉行节约,不浪费一滴水,不浪费一度电。自觉争当节约先锋。

四、取得的主要成绩

1、所教班级语文成绩其平均分、及格率居年级第一位。

2、撰写的论文《面对新课改,我们应积极应对》获县中语会论文评选三等奖。

3、辅导学生征文《崇尚真善美,誓做诚信人》获教委一等奖。

4、社会治安综合治理,学校卫生工作分别获镇政府、教委表彰。

教师要做到的,我都做到了。再如:学校安全卫生工作充分文件繁多,上交资料频繁,每期开学初就要拟定学校安全工作计划等6个计划,上交教委3个计划,然后是完善各块安全卫生目标责任书。修订安全卫生管理细则,制定各阶段工作方案。可谓工作繁忙,有时是利用晚上、周末加班完成,可我从未找人帮过忙,从未请人加过班,而是凭着对事业的忠心,对工作的忠诚,对师生的负责,埋头苦干,巧干勤干,抱着“再苦不得苦别人,再累自己先累”的信念尽职尽责,尽心尽力,苦苦撑起学校安全卫生工作这面比泰山还重的巨石,确保了学校平安、师生安全。

五、主动工作,开拓创新

一年来,面对自己的教学工作和分管工作,我做到了工作积极主动不滞后,方法灵活多样不死板,创新进取不落伍。在教学中认真实施新课标,扎扎实实推进新课程改革,积极落实“三维”目标,在备课上下功夫,在课堂上动手脚,力争把每一堂课上得生动活泼。教学上不拘一格,敢于打破陈腐教学、寓教于乐,赋予语文新观念、新思维、新方法,深受学生喜爱。

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