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再次，对家长方面进行分析。本班学生大多数来自农村，除了少部分家长很重视孩子的教育方法外，许多家长并不重视。从以下几点可以看出：
1. 家长会的家长出勤率。在学校半期考试后，组织了一次八年级的家长会。全班学生的家长总会因为这个那个的原因向班主任请假。到场的班主任不到三分之二。
2. 家长的投入。在孩子出现问题时，打电话或发微信给家长，有些家长不予理会。我记得有一次因为孩子的作业问题，我打电话给龙江、汪均权、包坤伦等家长，但他们都不接电话，然后在八二班的群里让家长给我打电话，到现在为止都没有回应。他们感觉孩子送到学校就是老师的事情。我曾在家长会上告诉家长们要监督孩子完成周末的作业，但每周总有一些原因导致孩子的作业没能完成。家长是孩子的第一任老师，我努力与他们联系，但他们感觉是浪费时间。
然后，对试卷进行分析。本次考试的试卷是贵阳市出的，共有三大题，22小题，总共100分。以下对各题进行分析：
第一大题是选择题，共10题，总分30分。其中第1题考查了不等式的概念，属于较容易的题目。第2题是因式分解。第3题考查了平行四边形的角度问题，难度不大。第4题是有关分式值的应用。第5题考查了图形的旋转概念和旋转角度，题目简单，但学生容易出错。第6题考查了垂直平分线到线段两端的距离相等的概念。第7题考查等腰三角形的边的问题，也不难。第8题考查了分式的性质，学生容易出错。第9题考查了图形的平移和平移距离等问题。第10题考查了一元一次不等式与一次函数的关系应用。在这10个题中，难度不大，第9题稍微有点难。在复习时，这些题型都做过，只是学生在细节上容易出错。
第二大题是5个小题，共20分。其中第11题考查了分解因式的先化简再求值的问题。第12题考查了平移的平移距离问题，属于较容易的题目。第13题考查了分式的增根问题，稍微有点难，学生容易直接得出1的结果，需要更加灵活地思考。第14题考查了等腰三角形中边角问题的计算。第15题考查了平行四边形中动点的问题。这5个题中，第13题和第15题难度较大，其他3个题目一般。
第三大题是7个小题，共50分。其中第16题是分式的化简问题，改错后得出正确答案，这个题训练时学生第一小题容易得分，但第二小题就有问题。第17题考查了一元一次不等式组的解法，只要同学们平时认真就能做到。第18题考查了分式方程的应用，只要搞清楚题意就不会有问题，尤其要注意验证根。第19题是一个综合题，考查了在平面直角坐标系中平移图形的作图和平行四边形的相关证明，同学们对第3小题有一定难度。第20题考查了三角形中垂直平分线的相关证明和作图，同学们做起来有一定困难，但难度不大。第21题考查了一元一次不等式与一次函数的综合题目，同学们在写函数表达式时有一定困难，但只要突破了这个点就没有问题。第22题是一个阅读理解题，要求同学们理解三等角四边形的概念，并进行有关平行四边形的证明和计算。只要理解了，就属于较容易的题目，否则就是难题。
总之，试卷严格按照7:2:1进行分数分配。其中难度较大的题目是第15题、第20题的第3小题和第22题的第2小题。
接下来，对学生的考试情况进行分析。本次考试全班共有44个人参加，共得到3103分，平均分为70.52分。及格的有34个人，及格率为77.2%，优秀的有18个人，优秀率为40.9%。低分的有4个人，低分率为9%。最高分为叶世锦的100分，最低分为汪均权的22分。
然后，对禁毒课程进行相关总结。在本学期的禁毒教育教学中，由于是第一次接触这门学科，我在学习和教学的过程中不断提高自己。我认真对待每一堂课，认真完成学校交给的每一项任务，自己出试卷给学生做，认真参加校、县、市、省的每一次检查。在教科处的领导下，我参加了贵阳市的禁毒优质课评比，获得了三等奖。学校也获得了贵阳市禁毒优秀示范校的称号。在教学中，我也学到了很多。
接着，谈到参加致良知学习。在繁忙的教学工作之余，我还参加了致良知学习群的学习。在与同事们一起修炼自己的内心。在学习中不断审视自己的内心。认真听每一篇文章，每天认真写下自己的感悟，用心倾听别人的分享。在这四十多天的学习中，我没有一次忘记打卡，没有忘记自己的教师职责。对于内心的修行更加坚定。在繁忙的工作中，致良知学习让我找到内心的宁静。让我践行其中，用行动来铸造未来。
最后，谈到今后的工作方向。下学期虽然不知道自己的具体岗位，但无论是什么岗位，我都要做到以下几点：
1. 对成绩优秀的学生进行培优计划，因为这次考试没有学生得到满分，下一步要加强培养优秀学生。对后进生进行补差计划，让他们在原有基础上有所提升。对中等学生发现他们的潜力，让他们能够自主学习。
2. 在教学中注重培养数学学科素养，让学生学会学习，自主学习。
3. 在教学中体现法制教育、禁毒教育等，积极配合学校，做好自己的本职工作。让良知融入心灵。
4. 向学校优秀的教师学习，提高自己的教学水平。
5. 在教学中要勤奋、巧干，让自己的良知发光。致良知是一种伟大的力量，在今后的学习中要不断提升自己，在工作中发挥自己的力量。
这学期即将结束，回想起来好像没什么特别出色的事情，感觉自己什么都没做，但也是匆忙而紧张地度过。现在来总结一下本学期的工作。
我已经参加工作两年了，按照“三年成型，七年成名”的经验，从最开始跟着师傅郭老师教学，到现在能独立安排教学计划，并有针对性地制定学习计划，进行培优补差。这一年，我一直在探索自己的教学风格，虽然有些莽撞，但还是一路前行。
在教学方面，本学期我负责八(1)、八(2)班的数学教学。我坚持三次备课：专研教材，参考教参，了解学情。在教学设计上，我不再照本宣科，开始有自己的想法，设计更加灵活多变。我坚持手写教案，不断完善自己的教学，并进行反思。每天都批改家庭作业和课堂作业，及时反馈学生的完成情况，做好监控。
在教研方面，我按时参加区教研室组织的活动，认真记录听课心得，并将最新的教学理念应用到自己的教学中。我积极参加学校组织的理科大教研，大胆发表评论，吸取教学的闪光点，丰富自己的教学经验。我还参加了全国教育名家论坛的培训观摩会，亲眼见证了名师的讲课风采，更加游刃有余地掌握课堂教学。我还利用业余时间完成了网上中小学继续教育教学培训。学习给了我新的活力，在埋头苦干的日子里，我也得以仰望天空。
在管理方面，学校这学期实行了A、B班分层教学。我需要找到一个度，让A班的学生保持谦虚、勇往直前，让B班的学生不放弃、不抛弃。对于A班的学生，我按照数学程度分成四大组，对不同组有不同的要求。每次测评，我重点关注没有过关的学生，放学后留下一二十分钟专门进行辅导。对于B班的学生，我按照学习态度分成四个大组，重点表扬过关的学生。经过一学期的努力，两个班级都取得了可喜的成绩。
总的来说，这学期虽然没有太多让人眼前一亮的事情，但我在教学、教研和管理方面都有所进步。我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长贡献力量。
本学期教学的指导思想：
1、以学生已有的经验和生活经验为基础，帮助他们理解数学知识。
2、增加与实际生活有关的内容，让学生感受到数学与日常生活的联系。
3、选用有趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，让他们享受数学学习的过程。
4、引导学生自主探索和合作交流，让他们在合作与探索中学习。
5、根据教学要求，改进评价学生的方法，比如建立一个学生课堂发言的“奇思妙语录”。
本学期教学的主要目的要求：
一、知识和技能方面：
1、认识和掌握100以内的数字，包括个位和十位的表示方法，能够读写100以内的数字。能够组合和比较100以内的数字，用数字表示日常生活中的事物，并能简单估算和交流。
2、熟练进行20以内的退位减法计算，能够进行100以内两位数加减一位数和整十数的计算，并能运用加减法解决简单的实际问题。
3、认识人民币的单位元、角和分，知道他们之间的关系，并爱护人民币。
4、能够读写时间，知道1时等于60分，珍惜时间。
二、数学思考方面：
1、能够运用生活经验解释有关数学信息，并用具体的数据描述简单现象。
2、在探索物体和图形的形状、大小、位置关系和运动过程中，发展空间观念。
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