教师工作总结9篇

日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，下面是小编为大家整理的教师工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师工作总结1

时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学年，每个英语教师都是在忙碌中度过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学年的学科教学工作总结如下：

一、思想方面

全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

二、在教学工作方面

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

三、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。

四、自身的学习

虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经跟不上，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。

时光荏苒，转眼间我已经度过了一个学年的小学英语教学工作。回顾过去的六个月，我为了给我的学生们上好每一堂课付出了辛勤的努力。在这个过程中，我不仅收获了成功，也品尝了成长的喜悦和挑战的苦涩。回首过去，我意识到在这段蹒跚学步的旅程中，我获得了丰富的经验和成果。

本学年，作为一名小学英语教师，我一直忙碌于教学的工作中。我负责教授四年级的四个班级。我努力确保我的教学扎实而有效，让每个学生都能从中受益，每一节课都能上好，每个学生都能得到很好的指导。现在我来总结一下本学年的教学工作。

首先，我在思想方面做了很多工作。我全面贯彻了教育教学方针，认真学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》等相关法规。我积极参加学校的政治理论学习，注重学生的思想政治教育，始终将思想政治教育融入到教学活动中。此外，我还积极参加各种学习培训，不断提升自己的教学水平。我时刻注意自己作为一名教师的师表形象，力求以自己的言行去影响学生。同时，我也非常重视对学生的全面培养，希望他们不仅在英语学科上取得好成绩，还能培养良好的思想品质。

其次，在教学工作方面，备课是非常重要的一环。如果备课不充分或者备得不好，将会严重影响课堂气氛和学生的积极性。我非常重视备课工作，努力把握每一节课的教学内容、重点和难点，并根据学生的实际情况采用不同的教学方法。我相信，只有充分准备的课堂才能给学生和教师带来更多的收益。因此，我在备、教、改、辅、查等教学环节上努力抓紧时间，确保每一堂课都能达到预期效果。

在课堂教学中，我注重打造一个积极活跃的学习环境。我会利用实物教具、简笔画、情景教学和手势语言等多种方法来启发和教育学生。我鼓励学生大胆提问，注重师生互动和生生互动的教学方式，充分调动学生的学习积极性。此外，在听力训练方面，我经常让学生听英语歌曲和录音磁带，还鼓励他们表演对话和背书。通过这些练习，我希望提高学生的听力水平。

另外，我也非常注重培养学生良好的学习习惯。我要求学生在课前多进行朗读，课堂上要集中注意力听讲，真正理解老师的讲解，而不是模糊地理解。课后，我要求学生认真完成配套练习，并在遇到不懂的地方向我或成绩好的同学请教。我还调动优生给差生补课，取得了不错的效果。

最后，我也意识到自己在教学工作中还存在不足之处。尤其是在后进生的教育上，我发现自己还有很大的提升空间。因此，我会继续努力学习，不断反思自己的教学方法和教育理念，丰富自己的教学水平，力争在教学工作中迈上一个新台阶。

时光荏苒，我已经度过了一个充实而忙碌的学年。回首过去的六个月，我深深感受到了教学的喜悦和挑战。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为我的学生们带来更好的教育。

教师工作总结2

这个学期很快就要结束了，回顾一学期所做的工作并进行反思，现总结如下：

一、教学工作

这个学期，我根据幼儿的年龄特点和班级的特点进行了美术教学。我根据主题的需要设计了一些活动，有计划有目的地进行教学，引导幼儿对美术产生兴趣，培养幼儿的想象力，让他们大胆地进行绘画。针对一些有差异的孩子，我提供了不同难度的作品。

二、卫生保健工作

我们严格按照幼儿园的要求做好了班级的卫生保健工作。每天我们都对班级进行一次彻底的消毒，并且每个星期为孩子的水杯进行消毒。我们努力让幼儿在一个干净舒适的环境中成长。我们还做好了生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病的流行。我们重点培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，特别是对于挑食的孩子，我们进行了引导，改善了孩子们不良的饮食习惯。班级中有很多孩子的身高增长得很快。

三、家长工作

我们及时与家长进行电话沟通或者面对面交谈，解决幼儿出现的问题。我们与家长商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

四、反思调整

总结了这个学期的点滴，我们的工作又向前迈进了一大步。不仅孩子们的各方面得到了发展，我们自己也与孩子们一起进步了。在工作中，我们获得了许多宝贵的经验，增长了许多知识。在欣喜的同时，我们也进行了反思，发现了一些不足之处，例如在教学活动中，我们不能全面观察到每一位孩子；创造性游戏的开展较为薄弱，幼儿的自主性不够强；还有个别幼儿存在惰性和依赖性较强的问题。在今后的工作中，我们将认真反思并进行调整，汲取先进的经验和管理方法，发扬优点，避免短处。

学期即将结束，我们的幼儿将离开幼儿园，进入小学。我们祝愿他们在小学的生活中身体健康，学习进步。

教师工作总结3

这一学期，我担任二年级2班3班4班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了总结过去，立足现在，展望未来，为使今后的工作取得更大的进步。

一、坚持认真备课，努力增强我的上课技能。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学小记。

二、提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业做好课后辅导工作。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。